2024教育學考研教育學原理核心考點：教育的生態(tài)功能

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　　一、定義

　　現(xiàn)代社會教育的生態(tài)功能是教育對生態(tài)環(huán)境的保護所起的作用。保護環(huán)境，注重可持續(xù)發(fā)展，已成為當今社會發(fā)展的重要主題。教育在保護生態(tài)環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展方面起著重要作用。

　　二、內(nèi)涵

　　(1)樹立建設(shè)生態(tài)文明的理念。學校和社會要加強生態(tài)文明的教育與宣傳，讓學生從小養(yǎng)成愛護自然、愛護生命、節(jié)約資源、保護生態(tài)環(huán)境的思想情感，從而逐步在全社會牢固樹立建設(shè)生態(tài)文明觀念。

　　(2)普及生態(tài)文明知識、民族素質(zhì)。對自然開發(fā)的無序與過度，運用科技的不當或失誤、不懂得珍愛生命和節(jié)約資源等等，造成生態(tài)災害與失衡的原因很多，都與人的素質(zhì)不高相關(guān)。因此，我們應(yīng)當有計劃地普及生態(tài)文明知識，并注意指導與督促他們將這些知識運用于生活實踐。

　　(3)引導建設(shè)生態(tài)文明的社會活動。生態(tài)文明建設(shè)關(guān)涉社會的移風易俗，所以，學校的生態(tài)文明教育不應(yīng)局限于校內(nèi)，要組織學生參加到社區(qū)的生態(tài)文明建設(shè)中去。學生在社會實踐中加深認識，經(jīng)受熏陶與鍛煉，養(yǎng)成生態(tài)文明建設(shè)的情趣與信念。

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