2024教育學(xué)考研教育學(xué)原理核心考點(diǎn)：心理起源說(shuō)

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　　一、心理起源說(shuō)代表人物

　　孟祿

　　二、心理起源說(shuō)觀點(diǎn)

　　教育起源于兒童對(duì)成人行為的“無(wú)意識(shí)模仿”。

　　三、心理起源說(shuō)評(píng)價(jià)

　　表面上區(qū)分了人類教育行為與動(dòng)物類教育行為之間的差別，指出“無(wú)意識(shí)模仿”是人類的類本能，而不是動(dòng)物的類本能;但實(shí)質(zhì)上此觀點(diǎn)與生物起源說(shuō)無(wú)本質(zhì)區(qū)別，因?yàn)槿绻逃鹪从谠忌鐣?huì)中兒童對(duì)成人行為“無(wú)意識(shí)的模仿”的話，那么這種“無(wú)意識(shí)的模仿”就肯定不是獲得性的，而是遺傳性的，是先天的而不是后天的，也就是說(shuō)是本能的，而不是文化的和社會(huì)的。

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