2023西北工業(yè)大學(xué)教育學(xué)考研復(fù)試大綱超全版本!西北工業(yè)大學(xué)教育碩士教育管理方向考研復(fù)試科目為教育學(xué),為便于大家掌握情況,學(xué)姐將其復(fù)試大綱整理如下,內(nèi)含考試內(nèi)容、考察目標(biāo)以及
參考書目,快來看看吧!
一、考察目標(biāo)
《教育學(xué)》要求考生準(zhǔn)確識記教育學(xué)的基礎(chǔ)知識;正確理解教育學(xué)的基本概念和基本理論;能夠運用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實踐問題。
二、考察內(nèi)容
?。ㄒ唬┙逃龑W(xué)概述
1.教育學(xué)的研究對象
2.教育學(xué)的研究任務(wù)
3.教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
?。?)教育學(xué)的萌芽
?。?)獨立形態(tài)教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
?。?)20世紀(jì)以來教育學(xué)的發(fā)展
?。ǘ┙逃c其產(chǎn)生與發(fā)展
1.教育的概念
?。?)“教育”定義的類型
(2)教育概念的內(nèi)涵和外延
2.教育的結(jié)構(gòu)與功能
?。?)教育的結(jié)構(gòu)
?。?)教育的功能
3.我國關(guān)于教育本質(zhì)問題的主要觀點
4.關(guān)于教育起源的主要觀點
(1)生物起源說
?。?)心理起源說
?。?)勞動起源說
5.教育的發(fā)展
?。?)古代教育的特征
?。?)近代教育的特征
?。?)現(xiàn)代教育的特征
?。ㄈ┙逃c社會發(fā)展
1.關(guān)于教育與社會關(guān)系的主要理論
2.教育的社會制約性
?。?)生產(chǎn)力對教育發(fā)展的影響和制約
(2)政治經(jīng)濟(jì)制度對教育發(fā)展的影響和制約
?。?)文化對教育發(fā)展的影響和制約
(4)科學(xué)技術(shù)對教育發(fā)展的影響和制約
?。?)人口對教育發(fā)展的影響和制約
3.教育的社會功能
?。?)教育的經(jīng)濟(jì)功能
?。?)教育的政治功能
?。?)教育的文化功能
(4)教育的科技功能
?。?)教育的人口功能
4.當(dāng)代社會發(fā)展對教育的需求與挑戰(zhàn)
(四)教育與人的發(fā)展
1.人的身心發(fā)展特點與其對教育的制約
?。?)人的身心發(fā)展的主要特點
?。?)人的身心發(fā)展特點對教育的制約
2.人的身心發(fā)展的主要影響因素
?。?)關(guān)于影響人的身心發(fā)展因素的主要觀點
?。?)遺傳素質(zhì)與其在人的身心發(fā)展中的作用
(3)環(huán)境與其在人的身心發(fā)展中的作用
3.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的作用
?。?)個體個性化與個體社會化
(2)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中的主導(dǎo)作用與有效發(fā)揮的條件
?。ㄎ澹┙逃康呐c培養(yǎng)目標(biāo)
1.教育目的
?。?)教育目的的概念
?。?)關(guān)于教育目的的主要理論
?。?)教育目的確立的依據(jù)
?。?)我國的教育目的
(5)全面發(fā)展教育的構(gòu)成
2.培養(yǎng)目標(biāo)
?。?)培養(yǎng)目標(biāo)的概念
?。?)我國中小學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)
?。┙逃贫?/div>
1.教育制度的概念
2.學(xué)校教育制度
(1)學(xué)制的概念與要素
?。?)學(xué)制確立的依據(jù)
(3)各級學(xué)校系統(tǒng)
?。?)各類學(xué)校系統(tǒng)
?。?)1949年以來我國的學(xué)制
3.現(xiàn)代教育制度改革
?。?)義務(wù)教育年限的延長
?。?)普通教育與職業(yè)教育的綜合化
?。?)高等教育的大眾化
(4)終身教育體系的建構(gòu)
?。ㄆ撸┱n程
1.課程與課程理論
?。?)課程的概念
(2)課程理論與主要流派
2.課程類型
3.課程編制
?。?)泰勒原理
?。?)課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)與教材
?。?)課程目標(biāo)
(4)課程的類型與結(jié)構(gòu)
?。?)課程實施
?。?)課程評價
4.課程改革
(1)影響課程改革的主要因素
?。?)20世紀(jì)60年代以來國外的主要課程改革
?。?)當(dāng)前我國教育課程改革
?。ò耍┙虒W(xué)
1.教學(xué)概述
?。?)教學(xué)的概念
?。?)教學(xué)的主要作用與任務(wù)
2.教學(xué)理論與主要流派
?。?)教學(xué)理論概述
?。?)當(dāng)代主要教學(xué)理論流派
3.教學(xué)過程
(1)關(guān)于教學(xué)過程本質(zhì)的主要觀點
(2)教學(xué)過程中應(yīng)處理好的幾種關(guān)系
?。?)教學(xué)設(shè)計
4.教學(xué)模式
(1)教學(xué)模式概述
?。?)當(dāng)代國外主要教學(xué)模式
?。?)當(dāng)代我國主要教學(xué)模式
5.教學(xué)原則
?。?)教學(xué)原則的概念與確立依據(jù)
?。?)中小學(xué)教學(xué)的基本原則
6.教學(xué)組織形式
?。?)教學(xué)組織形式的歷史發(fā)展
?。?)班級授課制
(3)教學(xué)組織形式的改革
7.常用的教學(xué)方法
8.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
9.教學(xué)評價與其改革
?。?)教學(xué)評價的含義與其功能
(2)診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價
(3)學(xué)業(yè)成就評價
?。?)教學(xué)評價的改革
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1.德育概述
?。?)德育概念
(2)德育任務(wù)
2.我國學(xué)校德育的基本內(nèi)容
3.德育過程
?。?)德育過程的要素
(2)德育過程的規(guī)律
4.德育原則
5.德育方法
6.德育途徑
7.德育模式
?。ㄊ┙處熍c學(xué)生
1.教師
?。?)教師的概念與類別
(2)教師的職業(yè)產(chǎn)生與發(fā)展
?。?)教師的地位與作用
(4)教師勞動的特點
?。?)教師的職業(yè)角色
?。?)教師的專業(yè)素養(yǎng)
?。?)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
?。?)教師的專業(yè)發(fā)展
?。?)教師的權(quán)利和義務(wù)
2.學(xué)生
(1)學(xué)生與學(xué)生觀
?。?)學(xué)生群體與學(xué)生組織
(3)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)
?。?)學(xué)生的權(quán)利和義務(wù)
3.師生關(guān)系
?。?)師生關(guān)系的特點與類型
?。?)良好師生關(guān)系的建立
三、參考書目
1.全國十二所重點師范大學(xué).教育學(xué)基礎(chǔ)[M].北京:教育科學(xué)出版社,2014.
2.王道俊,郭文安.教育學(xué)[M].北京:人民教育出版社,2016.
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