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外國教育史考研內(nèi)容及要點(diǎn)有哪些？含背誦大綱

來源：考研招生網(wǎng) zhuyinying 2022-12-30
　　外國教育史考研內(nèi)容及要點(diǎn)有哪些？外國教育史是報(bào)考教育學(xué)碩和教育專碩都要復(fù)習(xí)的科目，各高校的考試內(nèi)容有所差異，但大致相同。學(xué)姐以湖南師范大學(xué)為例，幫大家整理出了外國教育史考研內(nèi)容及要點(diǎn)，內(nèi)含背誦大綱，快來一起看看吧！
外國教育史考研內(nèi)容及要點(diǎn)有哪些？含背誦大綱
　　一、古代東方文明古國的教育
　　（一）巴比倫的教育
　?。ǘ┕糯＜暗慕逃?/div>
　　（三）古代印度的教育
　?。ㄋ模┕糯鷸|方文明古國的教育特點(diǎn)
　　1、產(chǎn)生了最早的科學(xué)知識，文字以及學(xué)校教育
　　2、教育具有強(qiáng)烈的階級性及等級性
　　3、教育內(nèi)容豐富
　　4、教育機(jī)構(gòu)種類繁多
　　5、教學(xué)方法簡單，體罰盛行
　　6、知識常是統(tǒng)治階級的專利，教師地位較高
　　7、文明及文化教育甚為古老，但源遠(yuǎn)而流不長
　　二、古代希臘的教育
　?。ㄒ唬┖神R時(shí)期的教育
　　（二）古風(fēng)及古典時(shí)期的教育（以斯巴達(dá)、雅典為代表）
　　（三）古典時(shí)期（后期）的教育
　　智者學(xué)派的貢獻(xiàn)
　　三、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德的教育思想
　?。ㄒ唬┨K格拉底
　　1、“美德即知識”（知識即道德）
　　2、蘇格拉底問答法
　　（二）柏拉圖
　　1、理念論
　　2、靈魂回憶說
　　3、《理想國》中的教育觀
　　4、歷史地位及影響
　?。ㄈ﹣喞锸慷嗟?/div>
　　1、教育的作用
　　2、靈魂說與和諧教育
　?。?）靈魂說
　　（2）和諧教育
　　3、兒童的年齡分期及教育內(nèi)容
　　4、論自由教育
　　5、歷史地位及影響
　　四、古代羅馬的教育
　　（一）共和時(shí)期的教育
　?。ǘ┑蹏鴷r(shí)期的教育
　　（三）基督教的興起與教育
　?。ㄋ模┕糯_馬的教育思想
　　1、西塞羅
　　2、昆體良
　　3、奧古斯丁
　　五、中世紀(jì)的教育
　　（一）西歐中世紀(jì)前期的教育（5—11世紀(jì)）
　　基督教教育：
　　世俗封建主的教育：
　?。ǘ┪鳉W中世紀(jì)后期的教育
　　1、城市學(xué)校的興起
　　2、西歐中世紀(jì)大學(xué)
　　中世紀(jì)大學(xué)產(chǎn)生的意義：
　　（1）是新的社會(huì)因素的反映；
　?。?）突破了教會(huì)對高等教育的壟斷；
　　（3）推動(dòng)了世俗文化和自然科學(xué)的進(jìn)步及文化交流，打破了封建閉塞狀態(tài)，促進(jìn)了城市的發(fā)展，并為文藝復(fù)興作了一定的思想準(zhǔn)備；
　?。?）標(biāo)志著現(xiàn)代歐洲大學(xué)的起源。
　　六、拜占廷與阿拉伯的教育
　?。ㄒ唬┌菡纪⒌慕逃?/div>
　　（二）阿拉伯帝國的教育
　　1、以伊斯蘭教義為主導(dǎo)，在教權(quán)之下實(shí)施，學(xué)校多附設(shè)于清真寺。
　　2、具有強(qiáng)烈世俗性及宗教寬容性，對外來文化兼收并蓄。
　　3、注重科學(xué)教育。
　　4、教育實(shí)踐發(fā)達(dá)，但理論比較貧弱，致使其影響力變?nèi)酢?/div>
　　七、文藝復(fù)興與宗教改革時(shí)期的教育
　　（一）人文主義教育
　　人文主義教育的特征
　　人文主義教育的成果
　　人文主義教育的缺點(diǎn)
　?。ǘ┬陆探逃?/div>
　　1、馬丁·路德的教育主張
　　2、加爾文的教育主張
　　3、英國國教會(huì)與教育
　?。ㄈ┨熘鹘探逃?/div>
　　八、夸美紐斯的教育思想
　?。ㄒ唬┱摻逃哪康暮妥饔?/div>
　?。ǘ┱摻逃m應(yīng)自然原則
　?。ㄈ┱摻y(tǒng)一學(xué)制
　　（四）班級授課制及學(xué)年制
　?。ㄎ澹┙虒W(xué)原則及教學(xué)方法
　　（六）道德教育
　?。ㄆ撸┛涿兰~斯的歷史地位
　　九、近代六國教育的發(fā)展（1640－19世紀(jì)末）
　　近代教育的總體趨勢：
　　就其進(jìn)步的一面來說，體現(xiàn)為四“化”：公立化、義務(wù)化、世俗化、實(shí)科化
　　（一）17—19世紀(jì)的英國教育
　　1、教育領(lǐng)導(dǎo)體制
　　2、幼兒學(xué)校
　　3、初等教育
　　4、中等教育
　　5、高等教育
　?。ǘ?7—19世紀(jì)的法國教育
　　1、18世紀(jì)末法國資產(chǎn)階級革命時(shí)期的教改方案及法令
　　2、大學(xué)區(qū)制
　　3、19世紀(jì)的教育
　　（1）初等教育
　　《基佐教育法》《法盧法案》《費(fèi)里法令》
　?。?）中等教育
　　主要類型：國立中學(xué)、市立中學(xué)
　?。?）高等教育
　?。ㄈ?7—19世紀(jì)的德國教育
　　1、17至18世紀(jì)的教育
　　2、泛愛主義教育運(yùn)動(dòng)
　　3、19世紀(jì)上半期的教育
　　4、19世紀(jì)后期的教育
　?。ㄋ模?7—19世紀(jì)的俄國教育
　　1、18世紀(jì)前的教育發(fā)展概況
　　2、彼得一世的教育改革
　　3、19世紀(jì)的教育概況
　?。?）1804年的教改
　?。?）20年代后的全面倒退
　?。?）60年代的教改
　　（4）70年代—20世紀(jì)初的教育
　?。ㄎ澹?7—19世紀(jì)的美國教育
　　1、獨(dú)立以前的教育概況
　　2、獨(dú)立以后的教育發(fā)展
　　3、南北戰(zhàn)爭后的教育
　?。?7—19世紀(jì)的日本教育
　　1、明治維新前的教育概況
　　2、明治維新時(shí)期的教育改革
　　十、洛克的教育思想
　?。ㄒ唬┱軐W(xué)觀點(diǎn)：發(fā)展了培根的經(jīng)驗(yàn)論，提出了“白板說”。
　　（二）論教育的目的、任務(wù)、作用
　?。ㄈ┱擉w育與養(yǎng)護(hù)（健康教育）
　　（四）論德育
　?。ㄎ澹┱撝怯?/div>
　　（六）洛克的歷史地位
　　1、雖非首次，但詳細(xì)論證了白板說，成為教育學(xué)上這一觀點(diǎn)的著名代表
　　2、是教育家中第一個(gè)用經(jīng)驗(yàn)論哲學(xué)或感覺經(jīng)驗(yàn)論心理學(xué)來建立自己體系的人
　　3、是西方教育史上外鑠論這一教育及兒童心理發(fā)展理論的宗師
　　4、強(qiáng)調(diào)了德育、體育的重要性，賦予了豐富的內(nèi)容，提高了它們在教育學(xué)中的地位。對智育內(nèi)容、方法也有所貢獻(xiàn)
　　十一、盧梭的教育思想
　　1、自然教育理論
　　2、自然教育的目標(biāo)及原則
　　3、自然教育的目標(biāo)：培養(yǎng)自然人
　　4、年齡分期及各年齡段的教育
　　5、盧梭在教育史上的地位
　?。?）對封建專制的極端憎恨，對傳統(tǒng)教育的猛烈批判，發(fā)出了時(shí)代最強(qiáng)音。
　?。?）要求深入研究兒童的身心特點(diǎn)，遵循自然而施教，成為近代兒童研究的先行者及內(nèi)發(fā)論的宗師。
　　（3）駁斥了歷史上沿襲已久的“原罪說”及“預(yù)成論”的兒童觀，確立了以兒童為中心的新兒童觀。
　　十二、裴斯泰洛齊的教育思想
　　1、論教育的目的
　　2、論教育心理化
　　3、要素教育原理
　　4、歷史地位
　　（1）是教育史上提倡及實(shí)施愛的教育，獻(xiàn)身教育的千古楷模
　?。?）首次提出了教育心理學(xué)化的口號，開啟了近代教育心理學(xué)化運(yùn)動(dòng)的序幕
　?。?）努力根據(jù)心理學(xué)原理解決教育問題，創(chuàng)立了要素教育理論；還研究了初等教育的一般原理及各科教學(xué)法，推動(dòng)19世紀(jì)初等教育的發(fā)展
　　（4）首次實(shí)施了教勞結(jié)合并積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)
　?。?）豐富了和諧發(fā)展的教育理論
　　十三、赫爾巴特的教育思想
　　1、倫理學(xué)思想與教育目的
　　2、論兒童的管理
　　3、心理學(xué)與教學(xué)理論
　　4、歷史地位
　　（1）教育思想總體上反映了19世紀(jì)德國資產(chǎn)階級兩重性的特點(diǎn)：既有進(jìn)步的一面，亦不乏保守的一面。
　　（2）首先明確提出心理學(xué)是一門科學(xué)，并試圖在心理學(xué)和倫理學(xué)的基礎(chǔ)上建立系統(tǒng)的教育學(xué)理論。他是近代試圖使教育學(xué)成為一門科學(xué)的開山祖
　?。?）許多具體的意見，如關(guān)于教學(xué)階段、教學(xué)方法、教育性教學(xué)原則、興趣的論述等都具有一定的價(jià)值
　?。?）為文科中學(xué)教學(xué)奠定了理論基礎(chǔ)
　?。?）其教育思想的主要特點(diǎn)是重視教師的主導(dǎo)作用，對兒童的嚴(yán)格管教，以及主知主義的系統(tǒng)課堂教學(xué)，因此后來被杜威稱為“傳統(tǒng)教育”的代表。杜威稱其心理學(xué)是“教師心理學(xué)”，而不是“兒童心理學(xué)”
　　十四、第斯多惠的教育思想
　　1、教育的目的
　　2、教育的基本原則
　　3、教學(xué)理論
　　4、教學(xué)原則與教學(xué)方法
　　5、歷史地位：對師范教育與教學(xué)理論貢獻(xiàn)很大，獲“德國教師的教師”之美稱
　　十五、福祿倍爾的教育思想
　　1、教育目的：認(rèn)為教育的目的就在于揭示潛存在人體內(nèi)的“神的本原”
　　2、教育原則：內(nèi)在發(fā)展的原則、自然適應(yīng)性原則、自動(dòng)的原則
　　3、幼兒園理論
　　4、歷史地位
　?。?）順應(yīng)19世紀(jì)以來發(fā)展幼兒社會(huì)教育的需要，創(chuàng)立了系統(tǒng)的幼兒園教育理論，對推動(dòng)幼兒教育發(fā)展發(fā)揮了重要作用
　?。?）廣泛宣傳了幼兒社會(huì)教育的思想，組織了幼兒教師的培訓(xùn)工作
　?。?）使得幼兒社會(huì)教育成為教育實(shí)際工作和教育理論中的一個(gè)獨(dú)立部門
　?。?）福祿倍爾還研究了學(xué)校教育方面的問題。其兒童教育觀成為對19世紀(jì)末歐美兒童中心主義教育思潮的思想淵源之一
　　十六、其他教育家的教育思想
　　1、歐文的教育思想
　　2、烏申斯基的教育思想
　　3、斯賓塞的教育思想
　　十七、20世紀(jì)前后歐美教育思潮與教育實(shí)驗(yàn)
　?。ㄒ唬W洲的新教育運(yùn)動(dòng)
　　1、新學(xué)校運(yùn)動(dòng)
　　2、新學(xué)校的特點(diǎn)
　　3、新教育的基本原則
　?。ǘ┟绹倪M(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)
　　1、進(jìn)步教育的興起階段（19世紀(jì)70年代～20世紀(jì)初）
　　2、進(jìn)步教育的蓬勃發(fā)展階段（20世紀(jì)初～20年代末）
　　3、后期進(jìn)步教育運(yùn)動(dòng)（20世紀(jì)20年代末～50年代）
　　（三）實(shí)驗(yàn)教育學(xué)
　?。ㄋ模﹦P興斯泰納的“公民教育”與“勞作學(xué)校”
　　1、公民教育的含義
　　2、公民的主要資格：
　　3、公民教育的內(nèi)容
　　4、通過勞作學(xué)校實(shí)施公民教育
　　5、影響
　　十八、蒙臺(tái)梭利的教育思想
　　1、思想淵源
　　2、兒童發(fā)展觀
　　3、教育觀
　　4、蒙臺(tái)梭利教學(xué)法
　　5、福祿倍爾與蒙臺(tái)梭利教育思想比較
　　6、歷史地位
　　•由于蒙氏的出現(xiàn)，使得幼兒教育思想多元化了
　　•雖幾經(jīng)沉浮，蒙氏教育思想及教法對世界幼兒教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響
　　•蒙氏關(guān)于早期教育、智力及心理發(fā)展的思想都受到推崇
　　•許多國家建立了蒙氏學(xué)校，或推行蒙氏教法，并不斷發(fā)展完善
　　十九、杜威的教育思想
　?。ㄒ唬├碚摶A(chǔ)
　　1、實(shí)用主義哲學(xué)
　　2、心理學(xué)理論
　　3、社會(huì)學(xué)理論
　　(二）思想淵源
　?。ㄈ┱摻逃谋举|(zhì)
　　1、教育即生長
　　2、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造
　　3、教育即生活
　?。ㄋ模┱n程與教材
　　（五）思維步驟與教學(xué)階段
　?。┒磐逃枷氲奶攸c(diǎn)及評價(jià)
　　（七）傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育
　　二十、20世紀(jì)上半期的蘇聯(lián)教育
　　（一）教改的第一份重要文件—《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校宣言》
　?。ǘ?0年代蘇聯(lián)學(xué)校的教改
　?。ㄈ?0年代蘇聯(lián)教育的整頓
　　二十一、20世紀(jì)下半期的蘇聯(lián)教育
　?。ㄒ唬?0年代末開始的5次教改
　?。ǘ?964年至70年代初的教改
　　（三）1977年至1984年的教改
　?。ㄋ模?984年的教改
　　（五）80年代末的教改
　　二十二、馬卡連柯的教育思想
　?。ㄒ唬θ说母叨茸鹬睾蛧?yán)格要求相結(jié)合
　?。ǘ┘w主義教育
　?。ㄈ﹦趧?dòng)教育
　　（四）紀(jì)律教育
　?。ㄎ澹R卡連柯的歷史地位
　　二十三、凱洛夫的教育思想
　?。ㄒ唬┙逃钠鹪?/div>
　?。ǘ┙逃谋举|(zhì)
　?。ㄈ┙逃淖饔?/div>
　?。ㄋ模┕伯a(chǎn)主義教育的目的、任務(wù)
　　（五）教學(xué)理論
　　二十四、贊科夫的教學(xué)論思想
　?。ㄒ唬┱摻虒W(xué)與發(fā)展的關(guān)系
　?。ǘ?shí)驗(yàn)教學(xué)體系的教學(xué)原則
　?。ㄈ┵澘品蚺c凱洛夫教育思想比較
　　（四）贊科夫“新體系”的反響及評價(jià)
　　二十五、蘇霍姆林斯基的教育思想
　　（一）論校長工作
　?。ǘ┰鯓宇I(lǐng)導(dǎo)學(xué)校
　　（三）必須貫徹全面和諧發(fā)展的教育思想
　?。ㄋ模┱搫趧?dòng)及勞動(dòng)教育
　　（五）論德育
　?。┱撝怯?/div>
　　（七）蘇霍姆林斯基的影響及評價(jià)
　?。ò耍┨K氏理論的特點(diǎn)
　　二十六、20世紀(jì)五國教育的改革與發(fā)展
　　現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢：
　　1、（教育對象）民主化
　　2、（教育手段、內(nèi)容）科學(xué)化
　　3、（教育管理）法制化
　　4、（教育聯(lián)系）國際化
　　5、（教育年限）終生化
　?。ㄒ唬┯慕逃?/div>
　　1、英國一、二次大戰(zhàn)間的教育
　　《巴爾福爾教育法》：
　　《費(fèi)舍教育法》：
　　比較重要的方案或調(diào)查報(bào)告有：《哈多報(bào)告》、《斯賓斯報(bào)告》、《諾伍德報(bào)告》
　　2、二次大戰(zhàn)后的教育改革
　　《巴特勒法》（1944年頒布）：
　　3、50年代后英國教育的新發(fā)展
　　4、《1988年英國教育改革法》
　?。ǘ┓▏慕逃?/div>
　　1、一、二次大戰(zhàn)間的教育
　　2、二次大戰(zhàn)后的教改
　　《郎之萬一華倫教改方案》
　　3、1959年的兩項(xiàng)教改法令：《教育改革法令》及《國家與私立學(xué)校關(guān)系法案》
　　4、1975年的《哈比改革法案》
　　5、法國高等教育的改革
　　《富爾法案》（1968）
　?。ㄈ┑聡慕逃?/div>
　　1、共和時(shí)期的教育
　　2、納粹統(tǒng)治時(shí)期的教育
　　3、戰(zhàn)后聯(lián)邦德國的教育
　?。ㄋ模┤毡镜慕逃?/div>
　　1、一、二次大戰(zhàn)間的教育
　　2、二次大戰(zhàn)后的教改
　　（五）美國的教育
　　1、一、二次大戰(zhàn)間的教育
　　2、二次大戰(zhàn)后的教改
　　《國防教育法》：美國聯(lián)邦政府1958年頒布的國防教育法系戰(zhàn)后最重要的教育法令
　　3、戰(zhàn)后美國中等教育的改革
　　4、戰(zhàn)后美國中小學(xué)的課程改革
　　5、1965年以后教育的動(dòng)向
　　二十七、現(xiàn)代歐美教育思潮（略）
　　（一）改造主義教育
　?。ǘ┮刂髁x教育
　　（三）永恒主義教育
　?。ㄋ模┬峦旭R斯主義教育
　?。ㄎ澹┐嬖谥髁x教育
　?。┬滦袨橹髁x教育
　　（七）結(jié)構(gòu)主義教育
　?。ò耍┓治鼋逃軐W(xué)
　　（九）終身教育
　?。ㄊ┤吮净逃?/div>
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