2023石河子大學化學教育考研復試大綱公開了！2023年石河子大學學科教學化學教育考研復試科目為《化學教育綜合》，滿分為100分。正在備戰(zhàn)復試的同學們注意了，學姐將石河子大學化學教育考研復試大綱詳細內(nèi)容整理如下，內(nèi)含參考書，快來一起看看吧！
一、考試基本要求
1．掌握化學專業(yè)基礎知識；
2．掌握化學教學（理論及實驗）應該滲透的教育心理學；
3．運用現(xiàn)代化學教學理念，掌握化學教師應具備的專業(yè)素養(yǎng)。
4．掌握化學類課程、教材、教法的教學設計與實施；
5．熟悉相關(guān)化學教育教學組織形式，（至少一種）具有能開展化學課堂教學的科學素養(yǎng)。
二、考試方式與時間
碩士研究生入學《化學教育綜合》考試為筆試，考試時間為120分鐘?？荚嚳偡譃?00分。
三、考試主要內(nèi)容和要求
?。ㄒ唬┗瘜W專業(yè)基礎知識
1、考試內(nèi)容
（1）無機及分析化學：
?、倥c中學聯(lián)系緊密的元素及其化合物知識的掌握
主要有：第I、II、IV、V、VI、VII主族
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（2）有機化學：烷烴、烯烴、炔烴、鹵代烴、芳香烴、醛和酮、羧酸等類物質(zhì)的物理性質(zhì)、基礎的化學反應。
2、考試要求
熟練掌握與中學緊密聯(lián)系的元素及其化合物的化學反應，各類有機化學反應。
?。ǘ┙逃龑W與心理學基礎知識
1、考試內(nèi)容
?。?）教師的科學素養(yǎng)
主要掌握專業(yè)素養(yǎng)和心理素養(yǎng)，包括建構(gòu)主義理論和有意學習理論、必備的化學應用知識，如生活化學、能源化學、材料化學、化學實驗知識以及社區(qū)相關(guān)知識、必要的人文知識等。
?。?）教學實施與評價的教育教學原理
教育評價主要包括三方面：教育管理、教師和學生教育過程
教育管理---從教育測量與評價的總體目標來談，符合教育系統(tǒng)功能的要求。
教師---從教育目的：知識、情感、道德等
學生—接受教育：整個教育活動過程；受教育的自覺性；學習成績等
?。?）學生的認識心理、各種因素的影響及學習
智力因素、非智力因素的影響，認知心理的一般過程等。
2、考試要求
掌握基礎的教育學與心理學知識，能初步的運用于教育教學活動。掌握影響有效教學活動實施中的學生認知心理。
?。ㄈ┗瘜W課程與教學基礎知識
1、考試內(nèi)容
（1）學會初步分析化學課程、教材與教法教學理論的“意義建構(gòu)”、教材的地位、強化更具有針對性和可操作性的化學教學行為等。
（2）化學教學設計
掌握教學設計與化學教學設計、化學課程設計的幾種模式、教學設計的科學性和藝術(shù)性，以及化學教學設計的一般過程等。
?。?）化學課堂教學設計
以“能看懂一節(jié)課、能設計一節(jié)課、能講授一節(jié)課”作為基本目標，掌握課堂教學目標、教學思路、教學手段及三維目標體現(xiàn)、以及常見的幾種化學課堂教學設計模式等。
?。?）化學教學評價
教學總體設計、教材內(nèi)容的安排與設計、教學片段、案例設計、教學反思、科學探究、課堂互動、理論聯(lián)系實際、基礎知識與能力培養(yǎng)、學科前沿知識融入等目標的檢測與評價。
2、考試要求
能初步運用化學教育理念初步分析化學課程、教材與教法，初步了解化學教學設計的一般過程及化學教學活動實施與評價。
四、參考教材
1.曾昭瓊著《有機化學》（第四版），高等教育出版社，2004，6.
2.李學農(nóng)主編.《綜合素質(zhì)》（第一版），高等教育出版社，2011，1
3.李方主編.《教育知識與能力》（第一版），高等教育出版社,2011，11
4.劉知新主編.《化學教學論》（第四版），高等教育出版社，2009，6.
5.王磊著.《化學學科知識與教學能力》，高等教育出版社，2011，11.
6.《化學學科知識與教學能力》世界圖書出版公司，2017，12.
本文內(nèi)容由學姐手動整理自石河子大學研究生招生信息網(wǎng)，供同學們參考！
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