2024教育學(xué)原理考研高頻考點：學(xué)科課程與活動課程

　　教育學(xué)原理是教育學(xué)考研的重要科目，備考的同學(xué)們一定要重視起來。為了幫助同學(xué)們?nèi)媪私饪键c，充分復(fù)習(xí)備考，取得更滿意的成績，學(xué)姐幫大家整理出了2024教育學(xué)原理考研高頻考點：學(xué)科課程與活動課程，快來復(fù)習(xí)吧！

　　一、學(xué)科課程

　?。?）含義：學(xué)科課程也叫分科課程，是根據(jù)各級各類學(xué)校培養(yǎng)目標和學(xué)生的發(fā)展水平，從各學(xué)科中選擇適合一定年齡階段學(xué)生發(fā)展水平的知識，按知識邏輯來編排，組成各種不同的科目的課程。

　　（2）評價：優(yōu)點：同知識中心課程理論的優(yōu)點。缺點：同知識中心課程理論的缺點。

　　二、活動課程

　　（1）含義：也叫經(jīng)驗課程、兒童中心課程、設(shè)計課程、生活課程和隨機課程，是打破學(xué)科邏輯系統(tǒng)的界限，以學(xué)生的興趣、需要、個性、經(jīng)驗和能力為基礎(chǔ)，通過引導(dǎo)學(xué)生自己組織的有目的的活動系列而編制的課程，是按心理邏輯把直接經(jīng)驗體現(xiàn)在課程當(dāng)中的一種方式?；顒诱n程具有生活性、實用性、開放性等特點。

　　（2）評價：優(yōu)點：同學(xué)習(xí)者中心課程理論的優(yōu)點。缺點：同學(xué)習(xí)者中心課程理論的缺點。

　　三、兩者關(guān)系

　　總之，在今天的新課程改革中，既需要學(xué)科課程，又需要活動課程，兩者是互補和相輔相成的，應(yīng)根據(jù)不同需要和情況，分別發(fā)揮兩種課程不同的特點和作用，兼顧二者之長，彌補各自之短，相輔相成，相得益彰，以發(fā)揮現(xiàn)代課程應(yīng)有的最佳整體功能。在圍繞教學(xué)效率過程中，一般以學(xué)科課程為主，以活動課程為輔。

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