教育學(xué)原理是教育學(xué)考研的重要科目，備考的同學(xué)們一定要重視起來。為了幫助同學(xué)們?nèi)媪私饪键c(diǎn)，充分復(fù)習(xí)備考，取得更滿意的成績(jī)，學(xué)姐幫大家整理出了2024教育學(xué)原理考研高頻考點(diǎn)：課程的組織與結(jié)構(gòu)，快來復(fù)習(xí)吧！
一、課程的范圍
指課程所包含的所有組成部分。有的資料認(rèn)為是教育內(nèi)容，即課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。
二、課程的組織
1.涵義：
課程的組織是以一定的課程觀為指導(dǎo)，將所選出的課程要素形成課程結(jié)構(gòu)，以實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)、課程的組織設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容、課程類型、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等諸多因素。
2.具體的組織方式：
?。?）直線式與螺旋式
（2）橫向與縱向
?。?）知識(shí)邏輯與心理邏輯
三、課程的結(jié)構(gòu)
1.橫向結(jié)構(gòu)：又叫水平結(jié)構(gòu)，是指課程不同系列的成分之間在水平面上或橫向上的結(jié)構(gòu)過程及其結(jié)果，具體表現(xiàn)為分科內(nèi)容的整合問題
2.縱向結(jié)構(gòu)：又叫垂直結(jié)構(gòu)，是指課程要素的不同質(zhì)量之間在縱向上或垂直維度上的結(jié)構(gòu)過程及結(jié)果
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