教育心理學是教育學考研的重要科目，備考的同學們一定要重視起來。為了幫助同學們?nèi)媪私饪键c，充分復習備考，取得更高的成績，學姐整理出了教育心理學考研重要考點2024版：教育心理學概述，快來學習吧！
一、含義
教育心理學是研究教育教學情境中教與學的基本心理規(guī)律的科學，它主要研究教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現(xiàn)象。
二、作用
?。ㄒ唬W術上，使心理學科在教育領域中向縱深發(fā)展
?。ǘ嵺`上，提高教育效能，加速人才培養(yǎng)
三、歷史發(fā)展（近代）
?。ㄒ唬?806年，赫爾巴特《普通教育學》，第一個明確提出將心理學作為教育理論基礎的學者。
?。ǘ?868年，烏申斯基《人是教育的對象》，在教育實踐領域最早嘗試應用心理學知識。
?。ㄈ?877年，俄國的卡普杰列夫《教育心理學》，是世界上最早正式與教育心理學命名的一部教育心理學著作。
?。ㄋ模?903年，美國桑代克《教育心理學》，標志著西方教育心理學名稱的確立和世界上教育心理學獨立學科體系的確立，首次建立了以實驗為基礎、以實驗為中心的教育心理學體系。
?。ㄎ澹┧膫€時期
1.1903年—20世紀20年代末：初創(chuàng)時期，桑代克
2.20世紀20年代末：發(fā)展時期：行為主義理論開始發(fā)源，共同點是研究學習，但沒有統(tǒng)一化和系統(tǒng)化的觀點
3.50年代末—7年代：成熟時期：脫離心理學，成為具有獨立理論體系的學科，基本形成行為主義、認知主義、建構主義、人本主義四大流派
4.70年代后：完善時期：各學派以及東西方趨同，彼此借鑒，具有主動性、反思性、合作性和社會文化四個特點，且越來越重視為教育實踐服務。
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