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2024考研教育心理學(xué)知識點(diǎn):社會性發(fā)展與教育

來源:考研招生網(wǎng) zhuyinying 2022-12-30
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2024考研教育心理學(xué)知識點(diǎn):社會性發(fā)展與教育
  一、社會性發(fā)展的內(nèi)涵
  社會性是指與他人交往時(shí)表現(xiàn)出的行為模式、情感、態(tài)度、認(rèn)識,如果通俗的理解就是如何與人相處和交往的行為總和。
  社會性發(fā)展則是隨著在個(gè)體畢生發(fā)展過程中,社會性的諸多方面隨著年齡而發(fā)生的變化。
  二、親社會行為的發(fā)展
  (一)親社會行為是指符合社會希望并對行為者本身無明顯好處,而行為者卻自覺自愿給行為的受體帶來利益的一類行為??煞譃槔袨?安慰、分享、合作等)和助人行為。
 ?。ǘ┯H社會行為的影響因素:
  一是情境因素,主要包括他人的存在(榜樣/從眾)、環(huán)境因素以及時(shí)間壓力,此外助人時(shí)的天氣情況、噪聲、時(shí)間壓力等均對親社會行為有影響。
  二是助人者特點(diǎn),積極的人格特質(zhì)、心境的激活會給親社會行為帶來積極影響。
  三是求助者特點(diǎn),求助者是否受歡迎、是否值得他人幫助以及受助者的性別均會影響親社會行為。
 ?。ㄈ┯H社會行為的習(xí)得途徑:移情反應(yīng)的條件化;直接訓(xùn)練;觀察學(xué)習(xí)。
  三、攻擊行為
 ?。ㄒ唬┒x:經(jīng)常有意地傷害和挑釁他人的行為
 ?。ǘ┓诸悾焊鶕?jù)表現(xiàn)形式可分為身體攻擊,言語攻擊和間接攻擊:根據(jù)起因可分為主動性攻擊和反應(yīng)性攻擊;根據(jù)目的分為故意性攻擊和工具性攻擊。
 ?。ㄈ└淖兎椒ǎ合朔?、暫時(shí)隔離法、榜樣示范法、角色扮演法等。
  四、同伴關(guān)系
 ?。ㄒ唬┩殛P(guān)系:個(gè)體在交往過程中建立和發(fā)展起來的一種個(gè)體之間的,特別是同齡人之間的一種人際關(guān)系。
 ?。ǘ┩殛P(guān)系的培養(yǎng):開設(shè)相關(guān)課程,進(jìn)行交往技能訓(xùn)練;豐富課堂教學(xué)交往活動;組織豐富多彩的交往實(shí)踐活動;培養(yǎng)學(xué)生的親社會能力。
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