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一、定義
《學(xué)記》是《禮記》中的一篇，是中國(guó)教育史上和世界教育史上一部最早的、最完整的專門(mén)論述教育、教學(xué)問(wèn)題的論著，對(duì)先秦的教育理論和教育實(shí)踐作了相當(dāng)全面的總結(jié)和概括。
二、內(nèi)容
《學(xué)記》的內(nèi)容主要包括關(guān)于教育作用與教育目的，教育制度與學(xué)校管理教育、教學(xué)的原則與方法等。提出了教學(xué)相長(zhǎng)、尊師重道、藏息相輔、豫時(shí)孫摩、啟發(fā)誘導(dǎo)、長(zhǎng)善救失的原則，也提出了講解法、問(wèn)答法、練習(xí)法等教學(xué)方法。
三、意義
《學(xué)記》對(duì)教育學(xué)基本問(wèn)題都有論述，被認(rèn)為是“教育學(xué)的雛形”。《學(xué)記》為中國(guó)教育理論的發(fā)展樹(shù)立了典范，其歷史意義和理論價(jià)值十分顯著,它的出現(xiàn)意味著中國(guó)古代教育思維專門(mén)化的形成，是中國(guó)教育理論發(fā)展的良好開(kāi)端。
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