2022年311教育學(xué)考研46至48試題答案及解析！

　　2022年311教育學(xué)考研46至48真題答案及解析！臨近考試，考研真題一定不要錯過，一定要多刷，不能少數(shù)，同時要記住知識點，吃透知識點才是關(guān)鍵，下面來看今年的教育學(xué)考研46題至48題的答案及解析。

　　2022年311教育學(xué)辨析題真題答案及解析

　　46.科學(xué)技術(shù)無論多么發(fā)達(dá)，都難以替代教師職業(yè)。

　　【解析】正確。

　　隨著時代的發(fā)展、科技進(jìn)步，教育與科技的融合也體現(xiàn)在方方面面，比如在課程上，在線教育的發(fā)展與傳統(tǒng)課堂教學(xué)之間的“較量”、在教師上，出現(xiàn)了人工智能教師與教師角色的“沖突”，但是無論怎么發(fā)展教師都無法被科技所取代。因為教師的作用不僅僅是教學(xué)，教師肩負(fù)著教育，培養(yǎng)一代新人的重任，在學(xué)生發(fā)展中起著引導(dǎo)作用，是人類文化的傳遞者，在人類社會發(fā)展中起著承上啟下，延續(xù)社會發(fā)展的作用。教師勞動還具有創(chuàng)造性的特點，需要運用權(quán)變思維根據(jù)學(xué)生、環(huán)境等的變化，靈活地運用教育機智。同時還要能創(chuàng)造性的運用教學(xué)原則、教學(xué)方法等。這種“人本”的特質(zhì)是科學(xué)技術(shù)，沒有感情的機器所無法比擬的。

　　47.赫爾巴特認(rèn)為道德教育和教學(xué)可以分開進(jìn)行。

　　【解析】錯誤。

　　赫爾巴特利用心理學(xué)的研究成果，將道德教育與教學(xué)結(jié)合起來，提出教育性教學(xué)原則。他認(rèn)為，不存在“無教學(xué)的教育”和“無教育的教學(xué)”，任何教學(xué)過程都必須同時進(jìn)行教育，道德教育必須依賴于教學(xué)，教學(xué)是道德教育的基本途徑。他認(rèn)為，教學(xué)的根本目的是培養(yǎng)兒童的德行，掌握知識主要是為了形成道德觀念，知識越多，品德才越好。所以，道德教育與教學(xué)是密不可分的。

　　48，人們不可能在自己一無所知的領(lǐng)域有所創(chuàng)造。

　　【解析】正確。

　　創(chuàng)造性也叫創(chuàng)造力，它不是單一的能力，而是以創(chuàng)造性思維為核心的多種能力的綜合。影響創(chuàng)造性的因素包含個體和環(huán)境兩方面的因素。個體因素包含個體的智力，個體的知識、個體的動機和個性，環(huán)境因素包含父母管教方式、家庭氛圍、學(xué)校和整個社會的文化導(dǎo)向等都會對創(chuàng)造性產(chǎn)生影響。知識技能是創(chuàng)造的前提和基礎(chǔ)。新穎、獨特的產(chǎn)品和觀念的產(chǎn)生，從內(nèi)容上說均受制于人的知識與經(jīng)驗，知識是創(chuàng)造的原料，創(chuàng)造是知識的重新組合。如果沒有對前人知識經(jīng)驗的繼承，個體知識經(jīng)驗不廣不深，創(chuàng)造就成了無本之木，無源之水，因此，如果人們在某一領(lǐng)域一無所知，也就是沒有相應(yīng)的知識經(jīng)驗，也就無從談起創(chuàng)造。題干是正確的。

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