外國教育史是教育學考研的重要科目，考點眾多且較為細化。為了幫助同學們?nèi)媪私庵攸c，充分復習備考，取得更滿意的成績，學姐幫大家整理出了2024外國教育史考研重要考點：裴斯泰洛奇及其教育思想，千萬不要錯過！
一、簡介
裴斯泰洛奇（1746—1827），是18世紀末19世紀初瑞士著名的民主主義教育家，一生致力于教育事業(yè)，取得了舉世矚目的成績。代表作：《林哈德和葛篤德》。實踐：建立了新莊貧兒之家，斯坦茲孤兒院，布格多夫小學和伊佛東學校；被稱贊“新莊貧民的救星，斯坦茲孤兒之父，布格多夫國民學校的創(chuàng)始人，伊佛東學校的人類教育家，毫不利己，專門利人”。
二、教育目的/教育作用
發(fā)展人的天賦，從而讓人獲得全面和諧的發(fā)展，提高人民的素質(zhì)。教育的首要功能是促進人的發(fā)展，即完整的人的發(fā)展，尤其是人的能力的發(fā)展；教育的唯一目的就是要協(xié)調(diào)的發(fā)展那些由于受到上帝的恩賜而構成其人格的才能和素質(zhì)。
三、教育心理學化（首次提出）
?。ㄒ唬┙逃康男睦韺W化：即深入了解教育對象，適應兒童心理發(fā)展
?。ǘ┙逃齼?nèi)容心理學化：教育內(nèi)容的選擇和編制要適合兒童的學習心理規(guī)律
?。ㄈ┙逃瓌t和方法心理學化：教學程序和學生的認識過程協(xié)調(diào)，循序漸進
（四）教育者要適應兒童的心理，即要調(diào)動兒童學習的主動性，讓兒童成為自己的教育者
四、要素教育
?。ㄒ唬┦桥崴固┞妪R基于教育內(nèi)容心理學化提出來的對初等教育內(nèi)容和方法的論述。
?。ǘ┖x：即任何事物都是有最基本的要素構成，兒童掌握了這些要素就可以很到位的學習，教育也應該從最基本最簡單的要素開始，由易到難，循序漸進，適應兒童的接受能力。
?。ㄈ﹥?nèi)容：
1.德育：最基本的要素是愛，然后是對母親的愛，進而發(fā)展到愛周圍人
2.體育：最基本的要素是關節(jié)活動，然后是跑跳等各種活動，進而是健康
3.智育：最基本的要素是數(shù)目、形狀和名稱，然后是語言、測量（幾何）、算數(shù)，進而是智慧
（四）致力于要素教育的原因是：
1.認為兒童天賦能力和力量的發(fā)展都有從簡單到復雜的順序、
2.為了廣大勞動人民都能接受到更加簡便有效的教育
五、建立初等學校各科教學法
?。ㄒ唬慕逃睦韺W化和要素教育出發(fā)，被譽為現(xiàn)代初等各科教學法的奠基人
（二）內(nèi)容：
1.德育：母愛愛全人類
2.智育：語言：發(fā)音詞語言文章
算術：數(shù)字1加乘除減
測量（幾何）：直線圖形繪畫地理
3.體育：關節(jié)活動健康、勞動能力
六、教育與生產(chǎn)勞動相結合
?。ㄒ唬┎皇堑谝粋€提出的，但是是西方教育史上第一個付諸實踐的
?。ǘ┏醪綄嵺`：新莊貧兒之家，傳授勞動技能，但教學與勞動沒有內(nèi)在意義聯(lián)系，只是一種單純的機械的外部結合，主要重視生產(chǎn)勞動的經(jīng)濟價值。
?。ㄈ┏晒嵺`：斯坦茲孤兒院：明確把學習和手工勞動、學校和工廠相聯(lián)系，教勞結合，學習為主，勞動為輔；重視學習基礎性文化知識和掌握基本的手工勞動技能；學習和手工勞動結合之前，二者必須分別打好基礎。
?。ㄋ模┰u價：
1.主要反映資本主義工廠手工業(yè)時代對教育和生產(chǎn)勞動的關系的新要求
2.一定程度上看到了教育和生產(chǎn)勞動相結合對人和社會的重要意義
3.受時代限制，未能找到教育和生產(chǎn)勞動相結合的內(nèi)在聯(lián)系，更未作出全面的歷史分析
4.把教育和生產(chǎn)勞動相結合思想付諸實踐并在理論認識上加以發(fā)展，在教育史上作出重要貢獻
七、和諧教育論
（一）教育目的：培養(yǎng)完整的人，即一切天賦能力的和諧全面發(fā)展的人
?。ǘ┙逃齼?nèi)容：
1.人人皆有受教育的機會，教育機會平等，所謂平等的教育權利就是要求每一個人都必須獲得符合他天性和社會的教育
2.教育適應自然
3.用教育培養(yǎng)完整人性，德智體各方面全面發(fā)展，使?jié)撛谀芰Τ浞职l(fā)展
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