2019年廣西師范大學666考研試題一覽！666在考研科目中指的是教育學，一般會考到名詞解釋、簡答題、辨析題和案例題，其中名詞解釋是比較拿分的，其次是簡答題，下面來看他廣西師范大學2019年的666試題。
一、名詞解釋
1、制度化教育
制度化教育是指教育活動被嚴格限制在學校教育系統(tǒng),并且嚴格按照學校的一套規(guī)章制度來行事,即“建立一種具有普遍使命的、結構堅固而權利集中的學校體系”。
2、教育的社會制約性
教育的社會制約性，指教育受一定社會的生產關系和生產力發(fā)展水平的制約，同時也受到社會文化傳統(tǒng)和人口等其他社會因素的制約。這種制約是客觀地存在，只有認識它，才能把握教育發(fā)展和改革的規(guī)律，教育本身才能得到更好的發(fā)展，教育也才能更好地為社會的政治、經濟、文化建設服務，促進社會的進步。
3、正規(guī)教育
正規(guī)教育是指由教育部門認可的教育機構(學校)所提供的有目的、有組織、有計劃、由專職人員承擔的，以影響入學者的身心發(fā)展為直接目標的全面系統(tǒng)的訓練和培養(yǎng)活動。
4、終身教育
終身教育（lifelong education）是指人們在一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統(tǒng)一綜合。包括教育體系的各個階段和各種方式，既有學校教育，又有社會教育；既有正規(guī)教育，也有非正規(guī)教育。
5、七藝
七藝是教會學校的教學內容，是七門課程，包含“三科”“四學”，合稱“七藝”。“三科”是指文法修辭、辯證法。“四學”指:算數(shù)、幾何、天文、音樂。七藝的起源可追溯到古代希臘。
6、生活教育
生活教育的理論是陶行知教育思想的主線和重要基石，陶行知的教育理論，主要包括生活即教育、社會即學校、教學做合一三個方面。主張教育同實際生活相聯(lián)系，反對死讀書，注重培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性和獨立工作能力。
7、批判性思維
批判性思維（Critical Thinking）就是通過一定的標準評價思維，進而改善思維，是合理的、反思性的思維，既是思維技能，也是思維傾向。最初的起源可以追溯到蘇格拉底。在現(xiàn)代社會，批判性思維被普遍確立為教育特別是高等教育的目標之一。
8、教育功能
教育功能，是指司法制度所規(guī)范和調整的司法機關活動對公民所具有的教育、感化作用，它是司法制度所具有的不可忽略的顯著功能。
二、簡答題
1.教師個體專業(yè)化的內容
2.影響問題解決的因素
3.朱熹道德教育的主要內容
4.要素主義論的基本要求
5.教育的基本要素以及他們之間的關系教育研究選題的過程與方法
三、辨析題
1.教育內外包含規(guī)范，限制，制約的要求，以及必要的懲戒2,學習動機與學習效率成正相關
3.教育方針與教育目的既聯(lián)系又有區(qū)別
四、論述題
1.蔡元培的教育思想及對現(xiàn)代教育的啟示
2.斯賓塞的教育思想及啟示
五、案例題
1.材料缺
(1)上述情況出現(xiàn)的原因有哪些?(2)我國已經采取了那些措施?
(3)根據(jù)教育理論。談談你的解決建議
2.材料關于教育調查研究
(1)對上面的教育調查研究，提出你的見解
(2)根據(jù)教育研究設計的基本要求，以小學生行為習慣寫出你的研究設計
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