2022年廣西民族大學教育綜合考研試題及答案！教育綜合是教育學碩士的必考科目，準備報考廣西民族大學這個專業(yè)的考生注意查看考研真題，知己知彼，百戰(zhàn)百勝，下面我們就來看一下詳細的試卷題目。
【教育綜合考研試題】
一、名詞解釋
1.稷下學宮
2.元認知
3.新教育運動
4.校長負責制
5.學科課程
6.有教無類.
二、簡答題
1.簡述教師勞動的特點。
2.中小學常用的德育途徑。
3.簡述黃炎培的職業(yè)教育思想體系。
4.簡述裴斯泰洛齊的教育心理學化思想。
三、論述題
1.埃里克森的人格發(fā)展階段理論。
2.比較福祿培爾與蒙臺梭利幼兒教育思想異同。
3.從立德樹人的角度論述“雙減”政策。
4.論述“學生是教學過程的主體”觀點。
【部分參考答案】
一、名詞解釋
1.稷下學宮
稷下學官是一所由官家舉辦而由私家主持的特殊形式的學校。它是一所集講學、著述、育才活動為一體并兼有咨議作用的高等學府。
2.元認知
“元認知美國心理學家J.H.弗拉維爾提出的概念，即對認知的認知。例如，學生在學習中，一方面進行著各種認知活動(感知、記憶、思維等)，另一方面又要對自己的各種認知活動進行積極的監(jiān)控和調節(jié)，這種對自己的感知、記憶、思維等認知活動本身的再感知、再記憶、再思維就稱為元認知。
3.新教育運動
新教育運動就是19世紀末至20世紀初在歐洲出現(xiàn)的資產(chǎn)階級教育改革運動。它的主要內容是建立與舊式的傳統(tǒng)學校在教育目的、內容、方法上完全不同的新學校，因此也稱新學校運動。
4.校長負責制
校長負責處理學校的日常教學科研活動，完善學校的管理，校長全權代表學校并負責賦予校長決策權、指揮權、人事權和財務權，同時健全學校領導機構核心機制。
5.學科課程
學科課程也被稱為“分科目課程”,是根據(jù)各級各類學校培養(yǎng)目標和學生的發(fā)展水平,從學科中選取合適一定年齡階段的學生發(fā)展水平的知識,組成各種不同的科目的課程。
6.有教無類
“有教無類”指教育不分高低貴賤，對哪類人都一視同仁。
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