新的一年開始了，很多同學也開始準備2024年考研了，準備報考心理學的同學想知道教育心理學考研重點知識有哪些，學姐已經(jīng)整理好教育心理學考研重點知識解讀：經(jīng)典性條件反射的內(nèi)容，幫助大家了解教育心理學考研重要知識點，一起來看看吧！
一、經(jīng)典性條件反射
(1)巴甫洛夫的實驗
?、贌o條件刺激-食物，即能夠自動引起生理或情緒反應的刺激。
?、跓o條件反應，無須任何訓練和經(jīng)驗而自動出現(xiàn)的生理或情緒反應，例如食物會引起唾液分泌。
?、壑行源碳?鈴聲，即不會自動引起生理或情緒反應的刺激。
④鈴聲+食物在時間上多次結合，原是中性刺激的鈴聲就成了條件刺激，即條件作用形成后能夠引起生理或情緒反應的刺激。鈴聲和唾液分泌之間就建立了一種新的聯(lián)系，即條件作用。
?。?)經(jīng)典性條件作用的主要規(guī)律
①消退：條件作用建立之后，如果多次只給條件刺激而不用無條件刺激加以強化，結果是條件作用的反應強度逐漸減弱。
例如，狗對鈴聲形成唾液分泌的條件反射后，得到了食物（強化），條件反射將進一步鞏固；如果只給鈴聲不給食物，已經(jīng)形成的條件反射就會消退。
?、诜夯簵l件作用開始建立時，除條件刺激本身外，那些與該刺激相似的刺激也或多或少具有條件刺激的效應。
例如，狗形成了對三聲鈴聲的條件反射（唾液分泌）后，也會對一聲或兩聲鈴聲做出相同的反應。
?、鄯只褐粚l件刺激進行強化，而對近似的刺激不給予強化，動物學會只對受到強化的刺激產(chǎn)生條件作用，而對其他近似刺激產(chǎn)生抑制效應。
?、芨呒墬l件作用：中性刺激一旦成為條件刺激，可以作為無條件刺激。另一個中性刺激與其反復結合，可形成新的條件作用，這一過程被稱為高級條件作用。
例如，當鈴聲與唾液分泌的聯(lián)結建立起來以后，將燈光與鈴聲反復伴隨（無食物）出現(xiàn)，經(jīng)過學習，燈光也會引起狗的唾液分泌。
?、莸谝恍盘栂到y(tǒng)和第二信號系統(tǒng)：
能夠引起條件反應的物理性的條件刺激叫做第一信號系統(tǒng)的刺激；
能夠引起條件反應的以語言符號為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)的刺激。
2.操作性條件反射
(1)桑代克的“餓貓開迷箱”的實驗
桑代克認為學習的實質是形成刺激-反應的聯(lián)結，這種聯(lián)結是通過嘗試錯誤而自動形成的。
(2)斯金納的實驗
(3)斯金納的操作性條件作用理論
?、賰煞N條件反射：經(jīng)典條件反射和操作性條件反射
?、趦煞N學習：應答性行為和操作性行為。
③強化理論：凡是能增強反應概率的刺激和事件都叫強化。相反，在反應之后緊跟一個導致反應概率下降的刺激則是懲罰。
?、芤患墢娀锱c二級強化物：
一級強化物能滿足人的基本生理需要；
二級強化物是一種中性刺激與一級強化物反復聯(lián)合后獲得了強化性質的強化物如金錢、分數(shù)等。
?、萜绽遵R克原理：又稱“祖母效應”，即用高頻的活動作為低頻活動的強化物。
三、經(jīng)典性條件反射與操作性條件反射的聯(lián)系與區(qū)別
(1）聯(lián)系：
兩者都強調(diào)學習過程是建立刺激、反應之間的聯(lián)結。兩者中的很多觀點對現(xiàn)實中教學有很大的指導意義。
(2）區(qū)別：
?、倬痛碳づc反應之間的關系看，經(jīng)典條件反射是由條件刺激引起反應的過程（S-R）；而操作條件反射是首先做某種操作反應，然后得到強化的過程(R-S)。
?、趶膫€體反應的性質看，經(jīng)典條件反射中的條件反射與無條件反射極其相似（例如都是分泌唾液）；但在操作條件反射中，這兩種反射卻截然不同，如在斯金納箱中的白鼠，條件反射是按杠桿，而無條件反射卻是吃食物。
③從條件反射的發(fā)生看，經(jīng)典條件反射中的條件反射是誘發(fā)性的行為，而操作條件反射中的條件反射則屬自發(fā)性行為；前者是被動的，所以被稱為反應性行為，后者是主動的，所以又被稱為操作行為。
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