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2024新聞與傳播專碩考研知識(shí)點(diǎn):詳盡分析可能性模式

來源:考研招生網(wǎng) caiwei 2023-04-25
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新聞與傳播專碩考研知識(shí)點(diǎn)
  一、提出
  詳盡分析可能性也被翻譯為精心可能性或精細(xì)可能性模式,該理論由社會(huì)心理學(xué)家查德·佩蒂(Richard.Petty)和約翰·卡喬波(John.Cacioppo)在1986年提出。
  二、內(nèi)涵
  這個(gè)理論認(rèn)為,每個(gè)人都以兩種不同的方式處理信息,一種是以詳盡的方式,用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎紒硖幚硇畔ⅲ硪环N是以簡(jiǎn)單粗略的方式來處理信息。
  前者是沿“核心路徑”處理信息,后者是沿“邊緣路徑”處理信息。詳盡分析的概率與當(dāng)事人的動(dòng)機(jī)和能力相關(guān)。當(dāng)個(gè)人與信息涉及的問題關(guān)系密切、有較強(qiáng)的認(rèn)知需求、或較強(qiáng)的責(zé)任感,同時(shí)也具備相應(yīng)的認(rèn)知能力的時(shí)候,人們會(huì)沿“核心路徑”對(duì)信息進(jìn)行詳盡處理。反之則沿“邊緣路徑”進(jìn)行簡(jiǎn)單粗略的處理。
  在同一信息處理的過程中,上述兩個(gè)路徑也許是同時(shí)存在的。一般認(rèn)為,由“核心路徑”的詳盡信息處理所引起認(rèn)知結(jié)構(gòu)或基模的變化更深刻。
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