自“博弈論”(Game Theory)從數(shù)學領域被廣泛推及到社會科學的各個層面，這一理論也越來越多的指導著人們的思維方式和思維邏輯。作為考生，事實上也充當著“博弈”中一方的角色，而另一方就是出題的老師。那么如何知己知彼便成為棋盤中重要的第一步。歷年真題所透露出的出題者的思路信息是考生們最應當關注的焦點。
考研中的完型填空這道題目，本身有非常明顯的體系框架，仔細翻閱1994年到最新的2005年的真題會發(fā)現(xiàn)，完型填空的命題形式是：給考生一篇語句連貫的短文(2001年改革之前文章長約180-200詞，2001年到2005年文章長度為280-300詞)，出題者依循一定的規(guī)律在每隔4-15個詞語之間挖掉一個詞語，形成總共20處詞語的空缺，然后在相應的空缺處設置包括三個干擾項在內的四個備選答案，供考生選擇。完型填空文章均是完整的小文章，而非從一篇長篇文章中節(jié)選出。題材有科普類和社科類兩種，科普類題材從1994年考到1996年，之后文章均為社科類，但是2005年重新出現(xiàn)了科普類文章，因此建議考生兩種題材都應把握。
從難度來講，1994年到2000年的題目都比較適中，然而2001年的題型變化使得該年題目相較其他年份顯得非常難以琢磨，此后出題者不斷調整，在2003、2004、2005的考試中使得完型填空的難度重新趨于平穩(wěn)。因此考生應樹立對該項試題的信心，嚴格依照科學的做題方法進行解答。
