根據(jù)教育部考試中心編輯出版的《全國碩士研究生入學考試分析》，“完型填空主要測試考生結(jié)合上下文的綜合理解能力和語言運用能力，即在閱讀理解基礎(chǔ)上對篇章結(jié)構(gòu)、語法和詞匯知識的運用能力”。這段話很清楚的表明，想做好完型填空必須要以很好的閱讀并理解文章作為基本。完型填空所考察的閱讀能力并不是一種泛泛的理解，而是需要考生從三個方面三種層次，從宏觀到微觀來對文章深入分析把握。
首先，是文章的中心主題和作者的態(tài)度傾向。由于完型填空文章是完整的文章，其必然在其不長的篇幅當中著重圍繞討論一個話題，同時，文章的導向性和作者的傾向性對于宏觀把握文章也至關(guān)重要。此種要求體現(xiàn)在具體題目的題目當中，就需要考生對文章focus非常熟悉并且堅定，選出與主題密切相關(guān)的選項。例如：1995年考研英語完型文章開篇：Neither kind of sleep is at all well understood,…文章主題說兩種睡眠都不被理解，其后出現(xiàn)的第43題中The purpose of non-REM sleep is even more(43).就應(yīng)當緊隨主題選擇表達同一概念的mysterious。
其次，閱讀應(yīng)把握段落與段落之間的關(guān)系。事實上，段落與段落之間，考到的多是兩種關(guān)系，一是用moreover來表示的遞進關(guān)系，另一個是用however來表示的轉(zhuǎn)折關(guān)系?？忌鷳?yīng)根據(jù)上下文進行判斷。
第三，閱讀還需要把握句子與句子之間的邏輯關(guān)系。句與句之間，歸納起來有六種邏輯關(guān)系，其邏輯關(guān)系詞如下：
- 并列關(guān)系and,and also,or,neither…nor…,either…or…,not only…but also…as well,similarly,likewise,in the same way,that is to say.
- 遞進關(guān)系moreover,What is more,furthermore,then,besides,in addition,additionally
- 因果關(guān)系because,for,since,as,hence thus,so,consequently
- 轉(zhuǎn)折關(guān)系but,however,on the contrary,by contrast,unfortunately
- 讓步關(guān)系although,though,even though,even if,nevertheless,no matter+疑問詞
- 條件關(guān)系if,only if,if only
考生務(wù)必將這些關(guān)系詞了熟于胸，在考場上迅速作出判斷。
