云南大學(xué)社會學(xué)考研632社會學(xué)基礎(chǔ)考試大綱已經(jīng)公布！考試大綱指明了專業(yè)課考試的試題范圍，是考生考研復(fù)習(xí)的一大利器，必須認(rèn)真研讀和準(zhǔn)備。小編整理了【云南大學(xué)社會學(xué)考研632社會學(xué)基礎(chǔ)考試大綱】的內(nèi)容，供各位考生參考！
?。ㄑ芯可猩荚噷儆趽駜?yōu)選拔性考試，考試大綱及書目僅供參考，考試內(nèi)容及題型可包括但不僅限于以上范圍，主要考察考生分析和解決問題的能力。）
一、考查目標(biāo)
全日制攻讀社會學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位入學(xué)考試社會學(xué)科目考試內(nèi)容包括社會學(xué)一級學(xué)科目錄下的社會學(xué)、社會工作、人類學(xué)、人口學(xué)、民俗學(xué)等專業(yè)方向，要求考生系統(tǒng)掌握社會學(xué)學(xué)科的基本知識、基礎(chǔ)概念和方法，并能運(yùn)用相關(guān)知識和方法分析、解決社會學(xué)的實際問題。
二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
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本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
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答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷題型結(jié)構(gòu)可能包括：
名詞解釋題
簡答題
分析論述題
三、考查范圍
社會學(xué)基礎(chǔ)
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1.掌握社會學(xué)的基礎(chǔ)知識，了解社會學(xué)研究領(lǐng)域的基本理論和研究方法；
2.激發(fā)對于社會學(xué)的興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究社會學(xué)打下基礎(chǔ)；
3.學(xué)會運(yùn)用社會學(xué)的觀點、社會學(xué)的概念和理論分析、認(rèn)識社會現(xiàn)象，解決社會問題；
4.通過學(xué)習(xí)社會學(xué)，增強(qiáng)個人適應(yīng)社會的能力。
?。ǘ┛疾閮?nèi)容
一、社會學(xué)的對象與學(xué)科性質(zhì)
1．什么是社會學(xué)
社會學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、社會學(xué)的研究對象、社會學(xué)的研究方法
2.社會事實
社會學(xué)研究的對象。指可以度量或其因果可以度量的社會總體現(xiàn)象。超越于個人和個人行為；并以外在的形式“強(qiáng)制”和作用于個人行為，即對個人有約束作用；普遍地或廣泛地貫穿于一個社會中，即社會事實是共有的，不是唯一的個別特征。社會事實是“事物”，它不能用生理學(xué)、個體心理學(xué)的觀點來解釋，只能用其他社會事實作因果解釋。
3．社會學(xué)奠基人物及其基本觀點
孔德確立了實證主義哲學(xué)，認(rèn)為社會學(xué)的目標(biāo)就是發(fā)現(xiàn)社會“不可更改的規(guī)律”，以及在此基礎(chǔ)上建立新的秩序。
斯賓塞認(rèn)為，社會就像一個有機(jī)體，由簡單向復(fù)雜進(jìn)化，各部分具有各自的功能。
馬克思認(rèn)為，社會是由沖突而形成的，現(xiàn)代社會是資本剝削無產(chǎn)者剩余價值產(chǎn)生的，其病癥在于資本主義造成嚴(yán)重的階級分化，應(yīng)通過階級斗爭達(dá)成人的解放，直至自由人的聯(lián)合。
涂爾干認(rèn)為，社會是由宗教集體情感形成的，現(xiàn)代社會是有機(jī)團(tuán)結(jié)的社會分工形成的，其病癥在于社會分工紊亂、強(qiáng)制社會分工泛濫導(dǎo)致社會失范，應(yīng)通過職業(yè)倫理教育和法律加以規(guī)范。
馬克斯·韋伯認(rèn)為，現(xiàn)代社會是新教徒資本主義精神推動資本積累、社會理性化形成的，病癥在于形式理性壓倒了實質(zhì)理性，到處是沒有心肝的專家，出路在于每個人恪守職業(yè)倫理。
二、社會學(xué)三種常見理論視角
1．功能主義視角
這一視角中包含了三個要點：
第一，社會與生物有機(jī)體一樣都具有結(jié)構(gòu)。一個動物由細(xì)胞、組織和器官構(gòu)成；與其類似，一個社會由群體、階級和社會設(shè)置構(gòu)成。
第二，與生物有機(jī)體一樣，一個社會要想得以延續(xù)就必須滿足自身的基本需要。例如，一個社會必須要有能力從周圍的環(huán)境中獲得食物和自然資源，并且將它們分配給社會成員。
第三，與構(gòu)成生物有機(jī)體的各個部分相似，社會系統(tǒng)中的各個部分也需要協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用以維持社會的良性運(yùn)行。信奉者都堅持任何系統(tǒng)都會自然地趨向均衡或穩(wěn)定的觀點，同時，社會中的各部分對社會的穩(wěn)定都發(fā)揮了一定的功能。因此，從功能主義的視角來看，社會是由在功能上滿足整體需要從而維持社會穩(wěn)定的各部分所構(gòu)成的一個復(fù)雜的系統(tǒng)。
當(dāng)代功能主義把社會看作是一個由道德價值觀上的共識來規(guī)范的一種特殊的有機(jī)體。功能主義還是英國文化人類學(xué)的創(chuàng)建者們所持的主要理論視角。在美國，功能主義被發(fā)展為社會學(xué)分析中一個全面而系統(tǒng)的理論：一個社會只有滿足了四個基本需求，才能發(fā)揮其功能，也就是說才能維持其秩序和穩(wěn)定。其改進(jìn)理論強(qiáng)調(diào)，從分析社會結(jié)構(gòu)中的一個特定單位入手，社會系統(tǒng)中并非所有組成部分都發(fā)揮著正功能，當(dāng)社會結(jié)構(gòu)中的某一單位阻止了整個社會或其組成部分的需求滿足時，它則是反功能的。
功能主義在許多問題上受到了批評，批評家指責(zé)功能主義在很大程度上忽視了對社會的不滿和社會沖突。
2．沖突論視角
在古典社會學(xué)家，特別是馬克思等人有關(guān)沖突的思想的基礎(chǔ)上，批評和修正結(jié)構(gòu)功能主義的片面性，認(rèn)為沖突是一種社會結(jié)合形式，沖突具有正功能和負(fù)功能。在一定條件下，沖突具有保證社會連續(xù)性、減少對立兩極產(chǎn)生的可能性、防止社會系統(tǒng)的僵化、增強(qiáng)社會組織的適應(yīng)性和促進(jìn)社會的整合等正功能。
沖突論有三個重要分支：
?、俎q證沖突論，以達(dá)倫多夫為代表，認(rèn)為社會內(nèi)部權(quán)力分配不均是產(chǎn)生沖突的根源，沖突是社會生活中自發(fā)的、普遍的、基本上不能消除的因素，它應(yīng)得到國家和社會的承認(rèn)，并使其制度化。
②積極功能沖突論，以科塞為代表，認(rèn)為沖突對社會的組合、保持群體團(tuán)結(jié)、鞏固人際關(guān)系、控制社會變遷等有重要的積極作用，具有促進(jìn)相互理解的功能。
?、垡话銢_突論，以博丁為代表，認(rèn)為沖突是由財富的匱乏和道德的淪喪引起的，主張克服和限制沖突，并把克服沖突的希望主要寄托于對抗各方的理智、道德和相互諒解上。
3.互動論視角
社會互動即社會相互作用，是指在一定的社會關(guān)系背景下人與人、人與群體、群體與群體等在心理、行為上相互影響、相互作用的動態(tài)過程。強(qiáng)調(diào)其動態(tài)性。
互動理論認(rèn)為，社會并不是外在于人的某種客觀存在的模式或制度體系。社會不過是人們的互動行為模式化了的互動。“模式化”的內(nèi)容扎根于人頭腦中，表現(xiàn)為人們的“角色互動”行動中。個人與他人結(jié)成有多少種互動關(guān)系，對個人來說，就有多少種“社會”。因此，在互動理論看來，社會是具體的、微觀的。社會變遷，是人們的“需求”、“動機(jī)”、“價值觀念”以及人們的社會行為發(fā)生變化，導(dǎo)致原有的“互動模式”的內(nèi)容發(fā)生變化。
三、人的社會化
1．社會化概述
社會化的定義、社會化在人與社會相互關(guān)系中的作用、社會學(xué)研究社會化的三種角度
2．社會化的生物基礎(chǔ)
人具有思維能力、人具有語言能力、人具有學(xué)習(xí)能力、人有較長的生活依賴期
3．社會化的社會機(jī)構(gòu)
家庭、學(xué)校、工作單位、同齡群體、大眾傳播媒介和社區(qū)等。
4．社會化的過程和內(nèi)容
社會化過程的劃分、社會化的基本內(nèi)容
四、社會互動
1．社會互動的涵義與類別
2．社會互動的理論
符號互動論、社會交換論、擬劇論、人際互動理論
3．集合行為
集合行為的一般特征、集合行為的理論、幾種典型的集合行為、集合行為與社會運(yùn)動的區(qū)別
五、初級社會群體
1．社會群體概述
什么是社會群體、社會群體存在的基礎(chǔ)、社會群體的類型（共同利益社會、種族、族群、民族等）
2．社會群體結(jié)構(gòu)及其作用過程
群體凝聚力、群體規(guī)范、群體內(nèi)部關(guān)系、群體領(lǐng)導(dǎo)與決策
3．初級社會群體
初級社會群體研究的發(fā)展、初級社會群體的基本特征、初級社會群體的形成條件、初級社會群體的功能、當(dāng)代中國社會轉(zhuǎn)型期的初級群體
六、家庭
1.家庭概述
家庭的概念、家庭的起源與發(fā)展、家庭形成的基礎(chǔ)——婚姻
2.家庭關(guān)系與家庭結(jié)構(gòu)
家庭關(guān)系、家庭結(jié)構(gòu)與類型
3.家庭的功能
持續(xù)、專一地滿足性生活、生育子女，教育子女以及贍養(yǎng)老人、組織家庭成員的生產(chǎn)與消費(fèi)、提供家庭成員休息和娛樂的特殊場所，滿足家庭成員感情和精神生活的需求
4.轉(zhuǎn)型社會中的家庭
轉(zhuǎn)型社會中家庭的變化趨勢、轉(zhuǎn)型社會中的家庭問題
5.家庭的未來
馬克思主義的觀點、非馬克思主義的主要觀點
七、社會組織
1.社會組織概述
社會組織在現(xiàn)代社會中的地位、社會組織的涵義與構(gòu)成要素、社會組織的分類、社會組織的運(yùn)行過程
2.社會組織的目標(biāo)
組織目標(biāo)的涵義與分類、組織目標(biāo)的制定和實施、影響組織目標(biāo)的因素、組織目標(biāo)的實現(xiàn)程度與評估
3.社會組織的結(jié)構(gòu)
組織結(jié)構(gòu)的涵義、組織的正式結(jié)構(gòu)、組織中的非正式結(jié)構(gòu)、我國社會轉(zhuǎn)型期的組織結(jié)構(gòu)
4.社會組織的管理
組織管理的涵義、組織管理理論的發(fā)展、組織管理的方式、官僚主義問題
八、社會分層與社會流動
1.社會分層概述
社會地位及其差別、社會分化及其類型、階級、階層與社會不平等
2.社會分層研究的兩大理論傳統(tǒng)
馬克思主義階級理論、西方社會學(xué)的分層理論
3.正確認(rèn)識我國現(xiàn)階段階級、階層狀態(tài)
對我國社會結(jié)構(gòu)進(jìn)行分層研究的必要性、我國現(xiàn)階段的平等原則及其實施過程
4.社會分層研究的主要內(nèi)容
分層的方法和標(biāo)準(zhǔn)、層內(nèi)關(guān)系和層間關(guān)系的定性研究、對多元分層結(jié)構(gòu)進(jìn)行量化分析、在社會轉(zhuǎn)型中調(diào)整社會分層結(jié)構(gòu)
5.社會流動
社會流動的涵義、社會流動的類型、影響人們獲得社會地位的因素、合理的社會流動是社會良性運(yùn)行的重要協(xié)調(diào)機(jī)制
九、社會制度
1.什么是社會制度
社會制度的涵義、社會制度的構(gòu)成、社會制度的特征、社會制度的類型
2.社會制度的功能分析
社會制度的功能、考察社會制度功能的角度
3.社會制度與社會轉(zhuǎn)型
經(jīng)濟(jì)制度與社會主義市場經(jīng)濟(jì)改革、政治制度與社會轉(zhuǎn)型、教育制度與社會轉(zhuǎn)型、宗教制度與宗教政策
十、社區(qū)
1.社區(qū)概述
社區(qū)概念的涵義、社區(qū)的類型、社區(qū)研究的理論和方法
2.社區(qū)與社會的差別
3.社區(qū)自身的協(xié)調(diào)發(fā)展
地域環(huán)境與社區(qū)發(fā)展、社區(qū)發(fā)展中人的因素、文化與社區(qū)發(fā)展
4.社區(qū)互動與協(xié)調(diào)發(fā)展
城市的興起與城市化、城市社區(qū)與鄉(xiāng)村社區(qū)的差異、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論、轉(zhuǎn)型期社區(qū)的協(xié)調(diào)發(fā)展
5.鄉(xiāng)土中國中的“差序格局”
費(fèi)孝通分析傳統(tǒng)中國社會結(jié)構(gòu)的概念，指發(fā)生在親屬關(guān)系、地緣關(guān)系中的，以自己為中心像水波紋一樣推及開，愈推愈遠(yuǎn)，愈推愈薄且能放能收，能伸能縮的社會格局，且它隨自己所處時空的變化而產(chǎn)生不同的圈子。
十一、社會變遷與社會現(xiàn)代化
1.社會變遷
社會變遷的涵義、類型、影響因素、根源與機(jī)制、有計劃的社會變遷與社會協(xié)調(diào)發(fā)展、宗教與社會變遷、文化與社會變遷、全球移民、移民與族際互動、全球化與社會運(yùn)動
2.社會現(xiàn)代化
社會現(xiàn)代化的概念及由來、社會現(xiàn)代化的涵義
3.社會現(xiàn)代化過程的基本特征
現(xiàn)代化過程的一般特征、發(fā)達(dá)國家現(xiàn)代化的新趨勢、發(fā)展中國家現(xiàn)代化的特點
4.我國的社會主義現(xiàn)代化
中國現(xiàn)代化的歷程、中國現(xiàn)代化的目標(biāo)、中國現(xiàn)代化的模式選擇。
5.后現(xiàn)代主義
后現(xiàn)代主義社會理論是以現(xiàn)代主義作為一種社會學(xué)概念和研究方法，挖掘后現(xiàn)代主義思想中所蘊(yùn)含的社會學(xué)觀念，并直接運(yùn)用到現(xiàn)實社會結(jié)構(gòu)、社會互動、社會關(guān)系、社會組織等社會學(xué)領(lǐng)域，對傳統(tǒng)的社會學(xué)理論進(jìn)行改造的理論。該理論雖不是一個統(tǒng)一的體系，但其依然具有大致共同的內(nèi)容和主要特征，表現(xiàn)為消解傳統(tǒng)社會學(xué)對于社會結(jié)構(gòu)、社會分層、社會組織的理解方式，對“客觀的、可觀察的、可觸知的、可控制的空間”提出詰難。在對社會的微觀分析中，強(qiáng)調(diào)差異、多元、片段、異質(zhì)分裂;注重分析現(xiàn)代權(quán)力運(yùn)作和制度的復(fù)雜性;對社會系統(tǒng)、社會概念加以拒斥，對在社會生活中起決定作用的資本、國家、階級、制度等社會因素進(jìn)行重新理解。
十二、社會問題
1.社會問題概述
什么是社會問題、社會問題的一般特征、社會問題的基本類型
2．社會問題的理論解釋
社會病理學(xué)、標(biāo)簽論、價值沖突論、社會解組論、建構(gòu)論
3.中國社會轉(zhuǎn)型期的社會問題
當(dāng)代中國社會問題存在的普遍性、兩大類型的社會問題、正確認(rèn)識轉(zhuǎn)型社會中的社會問題
十三、社會控制
1.社會控制概述
什么是社會控制、社會控制的一般特征及其類型、社會控制的功能、社會轉(zhuǎn)型與社會控制
2.社會權(quán)威的類型
傳統(tǒng)型權(quán)威、克里斯瑪型權(quán)威、法理型權(quán)威
3.社會控制體系
社會控制手段、社會控制的基本過程、社會控制的維度、政府與現(xiàn)代民族—國家、國家的概念、民族主義與民族—國家
4.越軌行為與社會控制
越軌行為的涵義及其類型、越軌行為產(chǎn)生的原因、越軌行為的控制
十四、社會工作與社會保障
1.社會工作概述
社會工作的基本涵義、社會工作的起源和發(fā)展、社會工作的功能與價值
2.社會工作的對象、內(nèi)容和方法
社會工作的主要對象、社會性工作的主要內(nèi)容、社會工作的主要方法
3.社會保障概述
社會保障的涵義、社會保障的構(gòu)成、社保障的歷史沿革、社會保障的基本模式、建立社會保障制度的意義
4.中國社會保障制度的建立與完善
新中國社會保障制度的成就、現(xiàn)有社會保障制度存在的問題、社會保障制度改革及其方向
參考書目：
1.《社會學(xué)概論》編寫組：《社會學(xué)概論》，人民出版社2010年版。
2.安東尼·吉登斯：《社會學(xué)》（第五版），北京大學(xué)出版社2009年版。
3.彼得·伯格：《與社會學(xué)同游》，北京大學(xué)出版社2014年版。
4.齊格蒙特·鮑曼、蒂姆·梅：《社會學(xué)之思》（第3版），上海文藝出版社2020年版。
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