考研數(shù)學(xué)到底怎么復(fù)習(xí)呢？答案隱藏在上述四個特點中，簡單概括就是：早動手，先打基礎(chǔ)，再綜合運用，最后提高熟練度、加快解題速度。
提高階段:綜合能力（10-11月）
提高階段我們要完成三件事情：
一是梳理知識體系。到了這個時候，你所學(xué)到的知識不應(yīng)該再是零散的，而應(yīng)該是有框架，成體系的。只有這樣，我們才能系統(tǒng)地、宏觀地把握整個學(xué)科，到了考試中才能學(xué)會綜合運用。我們在強化階段的課程對知識體系已經(jīng)給大家系統(tǒng)地介紹，但是到了提高階段，大家要自己動手去梳理，把知識體系真正變成自己的。
二是做題。要做真題。真題要至少做兩遍。提高階段就要進行第一遍的真題訓(xùn)練。第一遍要分章節(jié)、分題型做。按照章節(jié)順序結(jié)合強化階段的內(nèi)容做，一方面可以系統(tǒng)地把考點再過一遍，另一方面能通過和真題的對照體會每一塊的考試要求并找出差距，指導(dǎo)后期的復(fù)習(xí)。真題要盡可能多做一些，做1987-2017年的所有的真題，因為考研數(shù)學(xué)的考題無論從考點方向上還是試題特點上，90年代甚至80年代的題和現(xiàn)在都沒有太大的差距，盡管原題一般情況下不會再考，但是考點和命題方向卻是不斷在重復(fù)的。像我們這邊秋季提高階段的講義，就是從1987年到2017年歷年真題的分類解析。
三是整理錯題。強化階段我們做過的題，盡管沒有必要全部重新做一遍，但是從提高階段開始，我們需要有意識地去整理前面的錯題，然后進行有針對性的加強練習(xí)。因為人的思維是有慣性的，前面錯的題，到了考試中就會成為潛在的丟分點，所以我們需要反復(fù)練習(xí)。我們既可以專門留一個錯題本出來，也可以直接在書上做好記號，具體形式適合自己就好，重要的是要有整理、收集錯題的意識。
