為幫助大家了解旅游管理碩士專業(yè)學位，這里為大家整理了旅游管理碩士專業(yè)學位的相關(guān)設(shè)置方案，供大家參考，更多考研資訊，考研大綱內(nèi)容，請大家登陸高頓院校庫查詢。
一、為適應(yīng)我國旅游業(yè)發(fā)展對旅游管理專門人才的迫切需要，完善旅游管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新旅游管理人才培養(yǎng)模式，提高旅游管理人才培養(yǎng)質(zhì)量，特設(shè)置旅游管理碩士專業(yè)學位。
二、旅游管理碩士專業(yè)學位的英文名稱為“Master of Tourism Administration”，英文縮寫為MTA。
三、旅游管理碩士專業(yè)學位的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)，掌握旅游基本理論知識和管理方法及技能，熟悉旅游業(yè)務(wù)實際，具有優(yōu)秀的溝通能力和解決實際問題的綜合能力，能夠勝任現(xiàn)代旅游業(yè)實際工作需要的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型旅游管理專門人才。
四、旅游管理碩士的課程設(shè)置要充分反映旅游管理實踐領(lǐng)域?qū)ｉT人才的知識與素質(zhì)要求，突出旅游業(yè)關(guān)聯(lián)性強、輻射面廣和構(gòu)成復(fù)雜的特點，注重旅游管理能力和專業(yè)能力的培養(yǎng)。教學方法重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、專業(yè)見習與實習等方法。
五、旅游管理碩士的培養(yǎng)過程須突出旅游管理實踐導向，加強實踐教學，實踐教學時間不少于半年。
六、旅游管理碩士專任教師須具有較強的專業(yè)實踐能力和教育教學水平。重視吸收來自旅游管理實踐領(lǐng)域的專業(yè)人員承擔專業(yè)課程教學，構(gòu)建“雙師型”的師資結(jié)構(gòu)。
七、學位論文須與旅游管理實踐緊密結(jié)合，體現(xiàn)學生運用旅游管理及相關(guān)學科理論、知識和方法分析、解決旅游管理實際問題的能力。論文類型可以是專題研究、調(diào)查分析報告、個案研究、政策研究或項目設(shè)計研究等。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有旅游管理實踐領(lǐng)域具有專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
八、修滿規(guī)定學分、完成旅游管理專業(yè)實習并通過論文答辯者，授予旅游管理碩士專業(yè)學位。
九、積極推進旅游管理碩士專業(yè)學位與旅游管理類職業(yè)資格考試的有效銜接。
十、旅游管理碩士專業(yè)學位由經(jīng)國家批準的旅游管理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。
十一、旅游管理碩士專業(yè)學位證書由國務(wù)院學位委員會辦公室統(tǒng)一印制。
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