加強削弱的題目是論證題中最重要的一個題型，每年考察的題目接近三分之一，所以需要考生對此類題型引起高度的重視。
那么如何快速的抓住該題型的解題關(guān)鍵，以達到提高做題速度和正確率的目的，下面考研的老師就具體給大家分析一下。
一、題型判定
任何一道題目第一步就是先進行題型的判定，加強削弱題目的題型判定是根據(jù)提問方式，而提問方式中又分為：一、加強（1）假設(shè)（2）支持；二、削弱（質(zhì)疑、反駁、推翻）。
在提問方式中需要注意的內(nèi)容是，加強題目是分為找假設(shè)項和支持項兩類，找假設(shè)項肯定是加強，但是找加強支持并不一定是找假設(shè)。
另外，提問方式中提到支持，要看清楚，加強的題目是選項支持題干，與理解推斷做好區(qū)分。
二、加強削弱解題的關(guān)鍵
?。?）找論點
一個完整的論證基本上包括：論點、論據(jù)、假設(shè)、推理和論題五部分。在梳理題干論證結(jié)構(gòu)時最關(guān)鍵的一步便是找論點，論點是一個論證的核心主旨，找到論點才能了解論證文段要表達的核心內(nèi)容。找論點的方式分為①位置法：首句或尾句；②關(guān)鍵詞法：因此、總之、所以和綜上所述等。注意有一些題目中可能有多個關(guān)鍵詞，那么需要我們結(jié)合位置法和關(guān)鍵詞法來判斷論點。
?。?）找論據(jù)
題干中除了論點，并不都是論據(jù)，需要我們自己去判斷何為論據(jù)，論據(jù)是能夠?qū)φ擖c起支撐作用的理由，所以需要我們在找到論點之后去判斷哪一句能夠?qū)φ擖c起到支撐作用，這便是論據(jù)。
?。?）保證論題一致
論題也就是一個論證的范圍，找論題的方法為可以先找到論點，然后將論點變成一個問句的形式。找論題的目的是判斷選項是否在討論的論題范圍內(nèi)，如果不一致那只需要直接排除即可，不需要判斷能否加強或者削弱。
（4）加強和削弱的不同考察形式
?、偌訌娤魅跽擖c
?、诩訌娤魅跽摀?jù)
?、奂訌娤魅跫僭O(shè)
?、芗訌娤魅跬评?/p>
【例】
并非所有人吃魚都沒有降低關(guān)節(jié)炎風(fēng)險。因此，所有吃魚的人都很健康。
以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑上述論證？
A．降低關(guān)節(jié)炎風(fēng)險并不健康。
B．有的人降低關(guān)節(jié)炎風(fēng)險不通過吃魚的方式。
C．有的吃魚的人很健康。
D．有的吃魚的人降低了關(guān)節(jié)炎風(fēng)險。
E．人不健康是因為吃魚降低了關(guān)節(jié)炎風(fēng)險。
【正確答案】A。
【例題解析】
論證中出現(xiàn)邏輯關(guān)聯(lián)詞，表明與演繹推理相關(guān)，可將題干的論點“所有吃魚的人都很健康”翻譯為：吃魚→健康。論據(jù)“并非所有人吃魚都沒有降低關(guān)節(jié)炎風(fēng)險”翻譯為：有的吃魚→降低風(fēng)險。由論據(jù)到論點，“有的吃魚”和“吃魚”范圍不一致，沒辦法通過補充條件進行遞推，質(zhì)疑論證可以先削弱論點，即找論點的矛盾“有的吃魚→非健康”，此時應(yīng)補充條件“降低風(fēng)險→非健康”。即A選項。
通過例題，相信同學(xué)們對加強削弱題的解題關(guān)鍵有了更深的了解，這一部分的內(nèi)容因為考查的題量比較大，也很容易錯，所以需要大家根據(jù)解題的關(guān)鍵多加練習(xí)，做到熟能生巧。
