商學(xué)院學(xué)科專業(yè)始建于1965年，2015年12月由原管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院和酒店管理學(xué)院合并成立?，F(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、金融學(xué)系、會計(jì)學(xué)系、工商管理系、管理科學(xué)與工程系；擁有國家知識產(chǎn)權(quán)局國家專利導(dǎo)航項(xiàng)目（高校）研究和推廣中心、資本市場創(chuàng)新發(fā)展省級協(xié)同創(chuàng)新中心、山東龍山綠色經(jīng)濟(jì)研究中心、山東省城市發(fā)展研究基地、山東區(qū)域軟實(shí)力與區(qū)域發(fā)展軟科學(xué)研究基地、全球化與跨國經(jīng)營研究基地、山東物流發(fā)展研究中心等7個(gè)省部級人文社科研究平臺。
一、院校簡介
學(xué)院擁有應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理和管理科學(xué)與工程三個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和金融、會計(jì)、工程管理、物流工程與管理四個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。設(shè)有大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用、金融學(xué)、會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、信息管理與信息系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化工程等10個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院在校本科生近4000人，研究生300多人。國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程是山東省重點(diǎn)學(xué)科；經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)為省級本科特色專業(yè)；會計(jì)學(xué)專業(yè)為國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、山東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、山東省重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)、山東省名校工程建設(shè)專業(yè)、山東省高水平應(yīng)用型專業(yè)（群）重點(diǎn)建設(shè)立項(xiàng)專業(yè)；金融學(xué)專業(yè)為國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、山東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、山東省名校工程建設(shè)專業(yè)、山東省教育服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換對接產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)；信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)為國家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、山東省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。
二、招生專業(yè)目錄
| 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生研究方向 | 擬招生人數(shù) |
| 125300 | 會計(jì) | 3 | 01 財(cái)務(wù)會計(jì) |
專業(yè)：53 其中推免：0 |
| 02 管理會計(jì) | ||||
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注意：擬招生人數(shù)不再區(qū)分研究方向；實(shí)際招生人數(shù)以教育部當(dāng)年下達(dá)的分單位招生指標(biāo)為準(zhǔn)。 |
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三、考研方向
1.研究方向：01財(cái)務(wù)會計(jì)
| 科目組編號 | 考試場次 | 科目組考試科目 | 參考書目 | 考試大綱 | 備注 | |
| 001 | 1 | 199管理類綜合能力 | 教育部統(tǒng)一命題 | 復(fù)試：思想政治理論，會計(jì)綜合（含基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)和財(cái)務(wù)管理）。同等學(xué)力考生加試:1.審計(jì)學(xué) 2.財(cái)務(wù)分析 | ||
2、研究方向：02管理會計(jì)
| 科目組編號 | 考試場次 | 科目組考試科目 | 參考書目 | 考試大綱 | 備注 |
| 001 | 1 | 199管理類綜合能力 | 教育部統(tǒng)一命題 | 復(fù)試：思想政治理論，會計(jì)綜合（含基礎(chǔ)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、管理會計(jì)和財(cái)務(wù)管理）。同等學(xué)力考生加試:1.審計(jì)學(xué) 2.財(cái)務(wù)分析 | |
| 2 | 204英語（二） | 教育部統(tǒng)一命題 | |||
| 3 | -無 | ||||
| 4 | --無 | ||||
