思想政治教育學(xué)原理專業(yè)考試大綱

第一章緒論

第一節(jié)思想政治教育學(xué)的研究對(duì)象與學(xué)科體系

思想政治教育與思想政治教育學(xué)概念分析；思想政治教育學(xué)研究對(duì)象的特殊性；思想政治教育學(xué)的基本范疇；思想政治教育學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)；思想政治教育學(xué)的理論體系。

第二節(jié)思想政治教育學(xué)的形成與發(fā)展

學(xué)科建設(shè)進(jìn)程；學(xué)科建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與發(fā)展展望。

第三節(jié)思想政治教育學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系

思想政治教育學(xué)與教育學(xué)、倫理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的關(guān)系；思想政治教育學(xué)與西方行為科學(xué)的關(guān)系。

第四節(jié)思想政治教育學(xué)的研究意義和研究方法

思想政治教育學(xué)的研究意義；思想政治教育學(xué)的研究方法。

第二章思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)

第一節(jié)馬克思主義的科學(xué)體系是思想政治教育學(xué)的理論基礎(chǔ)

要用完整的馬克思主義來(lái)指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)，要用馬列主義、毛澤東思想特別是鄧小平理論來(lái)指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)。

第二節(jié)思想政治教育學(xué)直接的理論依據(jù)

關(guān)于社會(huì)歷史發(fā)展總趨勢(shì)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)歷史使命的理論；關(guān)于社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)辨證關(guān)系的原理；關(guān)于政治與經(jīng)濟(jì)辨證關(guān)系的原理；關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的學(xué)說(shuō)；關(guān)于人的本質(zhì)的學(xué)說(shuō)；關(guān)于個(gè)人全面發(fā)展的學(xué)說(shuō)；關(guān)于灌輸社會(huì)主義意識(shí)的理論；關(guān)于群眾觀點(diǎn)和群眾路線的理論；關(guān)于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的理論；關(guān)于黨的建設(shè)的理論。

第三章思想政治教育學(xué)的歷史考察

第一節(jié)對(duì)剝削階級(jí)社會(huì)思想政治教育資源的借鑒和利用

對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)思想道德教育資源的批判繼承；對(duì)資本主義國(guó)家思想道德教育資源的批判借鑒。

第二節(jié)無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想政治教育的形成和發(fā)展

無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想政治教育的創(chuàng)立；革命導(dǎo)師對(duì)思想政治教育的主要貢獻(xiàn)；對(duì)前蘇聯(lián)、東歐思想政治教育經(jīng)驗(yàn)的繼承與批判。

第三節(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育的發(fā)展

初創(chuàng)和形成時(shí)期；成熟時(shí)期；發(fā)展時(shí)期；曲折發(fā)展和嚴(yán)重挫折時(shí)期；撥亂反正和發(fā)展新階段。

第四章思想政治教育的戰(zhàn)略地位和社會(huì)功能

第一節(jié)思想政治教育的戰(zhàn)略地位

思想政治教育是中國(guó)共產(chǎn)黨的真正優(yōu)勢(shì)；思想政治教育是由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治制度所決定又為其服務(wù)的；思想政治教育是社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。

第二節(jié)思想政治教育的社會(huì)功能

保證功能；導(dǎo)向功能；凝聚功能；激勵(lì)功能；調(diào)節(jié)功能；轉(zhuǎn)化功能。

第五章思想政治教育過(guò)程及其規(guī)律

第一節(jié)人的思想品德的形成與發(fā)展過(guò)程及規(guī)律

思想品德及其結(jié)構(gòu)；人的思想品德的形成發(fā)展過(guò)程；人的思想品德形成發(fā)展的規(guī)律。

第二節(jié)思想政治教育過(guò)程的特點(diǎn)及基本環(huán)節(jié)

思想政治教育過(guò)程的基本要素；思想政治教育過(guò)程的階段；思想政治教育過(guò)程的基本環(huán)節(jié)；思想政治教育過(guò)程的特點(diǎn)。

第三節(jié)思想政治教育過(guò)程的矛盾和規(guī)律

思想政治教育過(guò)程的矛盾；思想政治教育過(guò)程的規(guī)律。

第六章思想政治教育的對(duì)象分析

第一節(jié)科學(xué)地認(rèn)識(shí)和分析思想政治教育對(duì)象

科學(xué)認(rèn)識(shí)和分析思想政治教育對(duì)象的意義；科學(xué)地認(rèn)識(shí)分析思想政治教育對(duì)象的方法；正確把握思想政治教育對(duì)象的廣泛性；領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治教育的重點(diǎn)對(duì)象；青年是思想政治教育的主要對(duì)象。

第二節(jié)正確分析和認(rèn)識(shí)職工的特點(diǎn)

我國(guó)工人階級(jí)的新變化；青年工人的特點(diǎn)。

第三節(jié)正確分析和認(rèn)識(shí)農(nóng)民的特點(diǎn)

我國(guó)農(nóng)民的新變化；青年農(nóng)民的特點(diǎn)。

第四節(jié)正確分析和認(rèn)識(shí)知識(shí)分子及青年學(xué)生的特點(diǎn)

我國(guó)知識(shí)分子的新變化；青年學(xué)生的特點(diǎn)。

第七章思想政治教育的目的和任務(wù)

第一節(jié)思想政治教育的目的

思想政治教育的目的體系；確立思想政治教育目的的主要依據(jù)；確立思想政治教育目的的意義。

第二節(jié)思想政治教育的任務(wù)

思想政治教育的根本任務(wù)；完成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下思想政治教育任務(wù)的基本要求。

第八章思想政治教育的內(nèi)容

第一節(jié)世界觀教育

辯證唯物主義教育；歷史唯物主義教育。

第二節(jié)政治觀教育

基本國(guó)情教育；黨的基本路線教育；愛(ài)國(guó)主義教育；形勢(shì)政策教育。

第三節(jié)人生觀教育

理想教育；人生價(jià)值觀教育；成才教育；艱苦奮斗精神教育。

第四節(jié)法制觀教育

社會(huì)主義民主教育；社會(huì)主義法制教育；遵守紀(jì)律教育。

第五節(jié)道德觀教育

職業(yè)道德教育；社會(huì)公德教育；戀愛(ài)婚姻家庭道德教育；共產(chǎn)主義道德教育。

第九章思想政治教育的原則

第一節(jié)思想政治教育原則概述

思想政治教育原則確立的依據(jù)；思想政治教育原則體系的基本特點(diǎn)。

第二節(jié)思想政治教育的主要原則

方向原則；求實(shí)原則；民主原則；滲透原則；層次原則；激勵(lì)原則；主體原則；示范原則。

第十章思想政治教育的方法和藝術(shù)

第一節(jié)思想政治教育的方法

思想政治教育方法概述；思想政治教育的主要實(shí)施方法。

第二節(jié)思想政治教育的藝術(shù)

第三節(jié)思想政治教育的藝術(shù)性；思想政治教育的藝術(shù)要領(lǐng)。

第十一章思想政治教育的載體

第一節(jié)思想政治教育載體概說(shuō)

思想政治教育載體的含義；思想政治教育載體與思想政治教育社會(huì)化。

第二節(jié)思想政治教育的基本載體

管理載體；文化載體；活動(dòng)載體；大眾傳媒載體

第十二章思想政治教育的環(huán)境

第一節(jié)思想政治教育環(huán)境概說(shuō)

環(huán)境及其對(duì)人的影響；思想政治教育環(huán)境的構(gòu)成要素。

第二節(jié)宏觀環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響

經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響；政治環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響；文化環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響；大眾傳播媒介對(duì)思想政治教育的影響。

第三節(jié)微觀環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響

家庭環(huán)境的影響；學(xué)校環(huán)境的影響；社會(huì)組織（工作）環(huán)境的影響；社區(qū)環(huán)境的影響；同輩群體環(huán)境的影響。

第四節(jié)思想政治教育環(huán)境的優(yōu)化

思想政治教育環(huán)境的作用；優(yōu)化思想政治教育的環(huán)境。

第十三章思想政治教育的評(píng)估

第一節(jié)思想政治教育評(píng)估的特點(diǎn)與意義

思想政治教育評(píng)估的含義；思想政治教育評(píng)估的特點(diǎn)；思想政治教育評(píng)估的意義。第二節(jié)思想政治教育評(píng)估的基本原則

方向性原則；辯證性原則；客觀性原則；全面性原則；評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則。

第二節(jié)思想政治教育評(píng)估指標(biāo)體系的構(gòu)建

構(gòu)建思想政治教育評(píng)估指標(biāo)體系的依據(jù)；思想政治教育評(píng)估指標(biāo)體系的一般結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)；構(gòu)建思想政治教育評(píng)估指標(biāo)體系的基本環(huán)節(jié)。

第三節(jié)思想政治教育評(píng)估的具體方法

第四節(jié)實(shí)地調(diào)查評(píng)估法；模擬情景評(píng)估法；綜合積分評(píng)估法；模糊評(píng)估法。

第十四章思想政治教育者的素質(zhì)及培養(yǎng)

第一節(jié)思想政治教育者素質(zhì)的重要性

思想政治教育者素質(zhì)的特殊性；思想政治教育者的素質(zhì)在思想政治教育過(guò)程中的作用。

第二節(jié)思想政治教育者的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

思想政治教育者素質(zhì)結(jié)構(gòu)的確立依據(jù)；思想政治教育者素質(zhì)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。

第三節(jié)思想政治教育者的素質(zhì)培養(yǎng)

思想政治教育者素質(zhì)的組織培養(yǎng)教育；思想政治教育者自身的素質(zhì)修養(yǎng)。

第十五章思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理

第一節(jié)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)體制

加強(qiáng)黨對(duì)思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)；建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)體制。

第二節(jié)思想政治教育的科學(xué)管理

思想政治教育科學(xué)管理的內(nèi)容；思想政治教育科學(xué)管理的過(guò)程；思想政治教育科學(xué)管理的組織體系。