2023浙江師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考研復(fù)試大綱公布，報(bào)考浙江師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)的同學(xué)要認(rèn)真復(fù)習(xí)所給大綱，做好復(fù)試準(zhǔn)備，學(xué)姐已經(jīng)為大家整理好了2023浙江師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考研復(fù)試大綱的內(nèi)容，一起來(lái)看看吧！
一、題型結(jié)構(gòu)
1、名詞解釋題（概念題）：5小題，每小題5分，共25分
2、簡(jiǎn)答題（簡(jiǎn)述題）：5小題，每小題10分，共50分
3、分析論述題（綜合題）：3小題，每小題25分，共75分
二、考查范圍或考試內(nèi)容概要
第一章職業(yè)教育原理的元研究
1．職業(yè)教育理論研究的現(xiàn)狀。
2．職業(yè)教育理論研究的支持學(xué)科。
第二章職業(yè)教育的本質(zhì)
1．職業(yè)教育的不同稱謂及其意義。
2．職業(yè)教育與學(xué)術(shù)教育的本質(zhì)區(qū)別。
3．科學(xué)文化與技術(shù)文化的聯(lián)系與區(qū)別。
第三章STW視野中的世界職業(yè)教育體系
1．STW的內(nèi)涵及其價(jià)值。
2．STW研究的重要成果。
第四章職業(yè)教育與社會(huì)
1．社會(huì)分層對(duì)職業(yè)教育發(fā)展的制約。
2．技術(shù)文化對(duì)我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的影響。
3．職業(yè)教育發(fā)展的設(shè)計(jì)模式與內(nèi)生模式。
第五章職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)
1．職業(yè)教育投資回報(bào)率的研究概況。
2．福特主義、新福特主義與后福特主義對(duì)職業(yè)教育發(fā)展模式的影響。
第六章我國(guó)職業(yè)教育體系的發(fā)展
1．綜合中學(xué)的本質(zhì)及其優(yōu)缺點(diǎn)。
2．我國(guó)高職教育的目標(biāo)與定位。
3．技術(shù)體系的獨(dú)立性與技術(shù)本科的發(fā)展。
第七章職業(yè)教育中的產(chǎn)學(xué)合作
1．產(chǎn)學(xué)合作的內(nèi)涵。
2．如何激發(fā)我國(guó)企業(yè)參與職業(yè)教育的動(dòng)力。
第八章職業(yè)教育課程論
1．當(dāng)代主要職業(yè)教育課程模式。（參見《職業(yè)教育課程開發(fā)技術(shù)》第一章）
2．職業(yè)教育課程開發(fā)的涵義和程序。（參見《職業(yè)教育課程開發(fā)技術(shù)》第一章）
3．職業(yè)教育課程開發(fā)中的理念沖突。（參見《職業(yè)教育課程開發(fā)技術(shù)》第三章）
4．能力本位（參見《職業(yè)教育課程開發(fā)技術(shù)》第十章）
第九章職業(yè)教育教學(xué)論
1．職業(yè)能力的內(nèi)涵。
2．范例教學(xué)理論。
3．項(xiàng)目教學(xué)理論。
第十章職業(yè)資格證書的模式研究
1．職業(yè)資格證書制度的內(nèi)涵。
2．職業(yè)資格證書的三種基本模式。
三、復(fù)試參考書：
1．《職業(yè)教育原理》，徐國(guó)慶著，上海教育出版社2007年12月出版；
2．《職業(yè)教育課程開發(fā)技術(shù)》，石偉平、徐國(guó)慶著，上海教育出版社2006年6月出版。
以上，就是關(guān)于2023浙江師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)考研復(fù)試大綱公布的內(nèi)容，希望能幫助大家做好考研準(zhǔn)備。如果還想了解其他考研相關(guān)內(nèi)容的，就請(qǐng)登錄考研招生網(wǎng)看看吧。2024考研備考已經(jīng)開始了，大家要抓緊時(shí)間做好擇校分析、努力備考，祝大家都能成功上岸。
